...高级中学:青年教师同课异构,爱“理”从探讨“牛顿第二定律”开始

为了给青年教师搭建成长的平台,促进他们扎扎实实上好每一节课,郑州市第四十四高级中学物理教研组分别于12月11日、13日进行了同课异构教学活动,四位充满朝气的青年教师采用了“同课异构”的教学方式,共同探讨物理学中的重要规律——“牛顿第二定律”。来到青年教师朱格慧老师的课堂,“学生自主性”“推理探讨性”...

航天员在太空如何量体重?答:亿点点物理知识和科技手段

质量测量仪应用直线加速度原理,通过牛顿第二定律:F(力)=m(质量)×a(加速度)计算航天员质量。在使用质量测量仪时,航天员首先按要求固定在人体支架上,然后推至指定位置,在支架复位的过程中,恒力机构(由凸轮、弹簧、定滑轮和钢丝绳等零件组成的机构)提供的恒力(F)作用于航天员身体,使航天员做匀加速直线运动。通...

如果真的有僵尸,它能在三秒钟之内把一个正常成年男子的血液吸干吗?

再根据牛顿第二定律F=MA我们可算出F=58.814N,则需要58.814牛顿的力量就可以把一个人血液在3秒内吸光。那么58.814N代表什么呢,举个例子你将12斤左右的东西抱起来,就需要这么大的力量。而僵尸吸血的话,就需要用嘴吸起12斤的东西。对于喜欢猫咪的人来说,大概需要用嘴巴将这个猫咪吸起来。

十二大物理学定律(1)牛顿第二定律

并且都说牛顿有三定律,其实第一定律和第三定律也部分埋藏在第二定律当中。第一定律说的是,一个物体如果没有外力作用,要么是匀速之间运动要么是静止,其实静止也可以被认为是速度为0的匀速直线运动,所谓匀速直线运动其实就是加速度为0,a等于0带入牛顿第二定律就会得出F也等于0,也就是没有加速度的时候,力也是0。...

如果牛顿第二定律改了世界会怎样?

牛顿第二定律对世界的影响是巨大的,也是经典物理学的一个标杆。牛顿的第二定律是指力和加速度的关系,公式为F=ma,F是物体所受到的合力,m是物体的质量,a是物体运动的加速度,这三者可以相互计算得出。题干中问到是,如果牛顿第二定律改了,世界会变得怎样,那么究竟是要怎么改呢?是把牛顿第二定律中提到的原理改变...

如何讲解物理规律

探索加速度与力的关系以及加速度与质量的关系.使学生得出:在质量一定的条件下,加速度与外力成正比;在外力一定的条件下,加速度与质量成反比的结论.在此基础上,教师指导学生总结加速度、外力和质量间的关系,得出牛顿第二定律.在胡克定律的教学中,让学生通过实验探索弹簧的伸长量与弹簧的弹力的关系,从而得出胡克定律等...

“不敢碰石头的鸡蛋,不是好鸡蛋!”一种只能用“牛顿第二定律”来...

这是一道中学物理试题中常出的题,此类题绝不可以用牛顿第三定律来解答,正确的答案必须用牛顿第二定律来解答。并且关键是——选取好研究对象!最常见的错答:“石头对鸡蛋的作用力”大于“鸡蛋对石头的作用力”,所以鸡蛋碎了。分析:“石头对鸡蛋的作用力”与“鸡蛋对石头的作用力”其实是一对作用力与反作用力,二者...

相对论前夜:牛顿和麦克斯韦的战争

牛顿建立了上知天文下知地理的力学体系,日月星辰、潮起潮落都遵循他的定律,这是第一次工业革命的基石;麦克斯韦方程组则包含了一切经典电磁学的东西,还发现了电磁波,这是第二次工业革命的基础。牛顿和麦克斯韦的理论在各自领域都获得了巨大的成功,是经典物理学的两座丰碑。但是,如果你试图把它们融合在一起,用统一...

牛顿三大定律是?

第一定律说明了力的含义:力是改变物体运动状态的原因;第二定律指出了力的作用效果:力使物体获得加速度;第三定律揭示出力的本质:力是物体间的相互作用。1牛顿三定律是哪三个定律牛顿第一定律内容:一切物体在任何情况下,在不受外力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。

庞加莱的狭义相对论之五:庞加莱与爱因斯坦

正如Abraham所说,在庞加莱的这篇文章中:“庞加莱先生详细讨论了洛伦兹理论与牛顿第三公理的关系。他强调,如果电磁场具有一定的动量,则动量守恒定理仍然有效。”特别是,庞加莱明白无误地指出,一束电磁辐射就等价于惯性为m=E/c2的一种假想流体(fictitiousfluid):...