义务教育课程改革主题研讨会在沪举行
他指出,新课改下的重要突破无疑指向从核心素养体系到学科核心素养的细化,使得学科核心素养可教、可学、可评、可测,并得以真正落实。学科核心素养以共通的跨学科核心素养以及学科特有素养为结构而建立,以此为育人目标,对应与之相适应的教学模式。培育"创造人",便要在"做中学""创中学""研中学",将学科知识转化为项...
“创生预设”式教学在初中美术课堂中的实验研究
在新课改的教学实践中,“预设”和“生成”是涉及教师教学行为的热门话题。“预设”完成不了,影响教学目标的实现。有时为了有效落实“预设”,可能会出现忽视“生成”的情况。尤其是面对课堂上各种出人意料的“生成”,教师难免出现引导、点评跟不上的“窘态”。课程实施过程本质上是教师和学生在具体教育情境中共同合作...
融合给美术教学更多可能
其次,在课程教授过程中,我们邀请其他学科教师进入融合教学课堂现场听课并及时互动,保障每一堂融合教学课的效果。最后,在反馈评价方面,基于课堂效果,各学科教师集中讨论总结融合教学的经验与不足,提出改进目标。总之,在集体备课、教学过程、反馈评价各阶段都进一步加强了美术学科教师与其他学科教师之间的集体合作,通过这种互...
小学新教材怎么学 省城名师讲方法
与旧教材不同,新教材更加突出体现了《英语课程标准》中的育人价值,以主题统领单元学习活动,推动学生核心素养协同发展,并依托学科内容体系,推动立德树人根本任务落实。“新教材更加重视学习内容的真实性、趣味性和思想性。”太原市建设路小学英语老师薛婷月说,新课改强调英语的实际应用能力,听说能力的培养尤为重要。老师...
2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?
四、守正创新,引导教学,彰显课改特色试卷秉持“大稳定、小调整”原则,稳中有进,稳步创新,在题型、分值、情境、设问等方面进行适度调整,避免机械记忆和题型僵化,持续打造浙江卷命题特色。选择题的结构和分值与2024年1月卷保持一致,非选择题的结构和题型作了微调,第23题评价题分值由6分调整为7分。史学理论题由原...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
四、守正创新,引导教学,彰显课改特色试卷秉持“大稳定、小调整”原则,稳中有进,稳步创新,在题型、分值、情境、设问等方面进行适度调整,避免机械记忆和题型僵化,持续打造浙江卷命题特色(www.e993.com)2024年10月21日。选择题的结构和分值与2024年1月卷保持一致,非选择题的结构和题型作了微调,第23题评价题分值由6分调整为7分。史学理论题由原...
2024年河南省普通高中招生考试英语试卷点评
郑州市郑东新区基础教育教学研究室魏青2024年河南省中招英语试题围绕落实立德树人的根本任务,秉承课改理念,坚持素养导向,强化育人意识,加强思维考查,增强与考生生活、社会实践的联系,注重考查考生在具体情境中综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,体现用语言做事情,发挥考试评价对英语教与学的正向引导作用。
江苏教师招聘面试:美术教学中错误理解新课改理念导致的误区
随着美术新课程的深入推进和普遍展开,必然引发一系列教育实践的问题。美术课究竟应该关注什么,这是目前美术教师在教育教学实践活动中应认真思考的问题,同时也是进入招教考试与资格证考试面试环节的广大考生应该认真思考的问题。在各类型的招教与资格证考试面试中,很多考生在这方面受到不少的误导,在准备说课稿或试讲的时候...
最全解析!2019高考各科试题有哪些新特点?体现出怎样的课改风向?
试题以智育为基,持续深化新时代高考考试内容改革,精准落实高考评价体系,紧密衔接高中课程标准,贴近学生现实生活及认知实际,在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索。试题助力体美劳教育,精心撷取素材,科学体现素质教育的全面育人理念。
新课改背景下高中美术教育座谈会在风塘教育隆重召开
为了扎实推进山东高考综合改革,进一步响应国家艺术类人才培养的方针政策,明晰美术类人才培养定位,5月21日,由山东省深化高考改革方案的跟踪评估与动态研究调整持续跟踪调研课题组主办,风塘教育承办,山东省内多所高中参与的《高中美术教育研讨会》在风塘教育未来校区隆重举行,课题组相关领导、学院教授、专家代表等50余人出席了...