在智能课堂“预见”未来教师

生成式人工智能的迅猛发展为教育带来了新的机遇与挑战,如何用好人工智能这把“金钥匙”,解锁面向未来教育的教师培养之路?今年8月,上海师范大学正式发布基于生成式人工智能的教师教育实践实训大模型MetaClass(元课堂)系统,结合大语言模型、计算机视觉、数字人、人机交互等技术打造大模型驱动的沉浸式人机交互系统,构建人机...

坚守初心拥抱变革 人工智能赋能教师队伍建设的长沙实践

为深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合,长沙出台了《长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作实施方案(2022—2024)》,三年来,长沙市梳理数智技术的应用场景和支持体系,依托长沙智慧教育云应用中心,整合各类数字资源,聚焦“一核三维”试点任务,建立“一体两翼四驱”工作机制,赋能教师队伍建设向高质量发展。推进...

中国矿业大学党委常委、副校长王忠宾:以“人工智能+X”引领创新...

????在谈到高校教师需要具备的教学技能和知识时,王忠宾表示:“高校教师需要具备人工智能的理念和意识,掌握基本的人工智能知识,并能够将其融入教学中。同时,他们还需要具有利用人工智能技术和工具传授知识、培训技能等方面的能力。”????对于人工智能时代教师的培训与发展,王忠宾也提出了自己的看法:“我们应该以提高...

代表委员话教育——人工智能时代的教师发展

发布时间:2024-03-10来源:中国教育新闻网本文经「原本」原创认证,作者中国教育新闻网,访问yuanben.io查询3DX893R0获取授权信息。36000纠错分享到:

聚焦人工智能时代下的教师数字素养与胜任力提升:希沃亮相央馆专题...

聚焦人工智能时代下的教研数字技术应用强教必先强师,教研是教师专业成长的重要引擎。人工智能不仅在对重塑教学模式,同时也对教师在教研应用上的数字素养提出了新挑战。北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、教育部信息化教学指导委员会委员李玉顺也曾提出,推进“数字化教研”是加速群智协同、汇聚创新动...

人工智能时代,高校教师如何开拓教育新境界?

在当今数字化时代,提升人工智能教育素养对于高校教师而言具有至关重要的意义(www.e993.com)2024年12月20日。人工智能的发展正深刻地改变着教育领域,推动教学创新、驱动数字化转型、提升教育技术能力已成为必然趋势。人工智能赋能教师教育在课程、评价、管理、培训四个层面有其基本逻辑。在课程层面,应加强数字化课程建设,推进教师教育资源智能化开放共享...

北大郭耀教授:人工智能时代,教师比学生面临更严峻的挑战

近日,在第四届全国高校教师教学创新大赛期间,北京大学计算机学院副院长、计算机“101计划”工作组秘书长郭耀接受了中国教育在线的采访,就拔尖创新人才的培养、人工智能对教师教学的挑战、传统学科的融合发展等问题分享了他的观点。中国教育在线:近日,教育部部长怀进鹏在中共中央举行的新闻发布会上指出,要着眼拔尖创新人才...

央视网《AI先行者》走进希沃,关注人工智能赋能教师发展

AI如何共建教育生态?8月26日,央视网《AI先行者》全网上线,走访全国多所学校,采访多位教师和专家,讲述人工智能技术赋能教育发展的故事。片中,节目走进中国人民大学附属中学丰台学校,关注希沃以AI助力教育教学创新。人工智能技术的迭代升级和加速应用,促使教育行业发生深刻变革。从数字人到大模型,从知识问答到智慧课堂,“...

方案全文来了!北京教育领域人工智能应用工作方案发布

小学阶段重在启蒙学生人工智能思维,初步具备人工智能素养和社会责任。初中阶段能够利用人工智能赋能自身学习和生活,更好适应智慧社会的新机遇与新挑战。高中阶段进一步强化人工智能应用基本能力,能够从跨学科的视角思考人工智能伦理、治理以及人工智能与社会发展之间的关系,形成符合时代发展需要的人工智能素养。

人工智能时代需要什么样的教师

对于从事人工智能教育的教师而言,这种机遇和挑战表现得更为突出。首先,人工智能技术的发展要求教师能够与时俱进,了解最新的技术发展和应用动态,更新知识内容和知识结构。其次,随着人工智能技术在社会各领域的广泛应用,新质生产力对人才规则提出了新的要求,教师需要更新教育理念,培养学生的计算思维、设计思维、创新思维和批...