【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...

期末复习:四年级下册数学知识梳理+重点题

1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。分母是10、100、1000……的分数可以用(小数)来表示;分母是10的分数可以写成(一位)小数,分母是100的分数可以写成(两位)小数,分母是1000的分数可以写成(三位)小数……所以,一位小数表示(十分)之几,两位小数表示(百分)之几,三位小数表示...

苏教版五年级下册数学 经典计算题(分数/小数/口算/方程)

分数,小数得加减乘除,方程式得基本算法等等,概念和公式增加了很多,突然孩子没有准备,从一开始,如果就听不懂,不会做题,直接得打击了信心,就会造成学习直线下降,直到跟不上所以想要提高成绩,第一抓习惯,第二抓基础,第三有针对得适当得补补课。这其中家长要和老师及时沟通,找准孩子的症结,及时得修正孩子的错误。最重...

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——四年级变式教学...

该题用假设法来解时,需要把“小和尚三人吃1个馒头”转化为:“小和尚1人吃了个馒头”,但分数的运算方法四年级还没学,那该怎么办呢?如果我们把1个小和尚吃的馒头看作1份,1个馒头就是3份,一个大和尚吃了3个馒头,就是3×3=9份,100个馒头就是100×3=30份。原题转化为道标准的“鸡免同笼”问题:100...

不要总怪孩子数学学不好,四年级学生,只要方法对成绩自然提高

学数学就像打球一样,要打好球的最好办法就是多练练得多才能打得好,光说不练没有用四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展对一些概念和算法的理解,还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好练习,也不是重复做同样的题,家长应该在保持孩子练习兴趣的基础上,让孩子做一些典型的练习。

廖老师分享,人教版四年级数学(下册)精选常考题知识点汇总

1、加法运算定律:①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变(www.e993.com)2024年11月16日。a+b=b+a②加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+b)+c=a+(b+c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

小学各年级,重点真的不一样,抓错了浪费时间,对了成绩一路领先

第三,重视计算能力。一二年级是加减乘除计算的基础,高年级混合运算,以及以后的小数、分数等归根到底是20以内的加减乘除的运算。因为计算错而失分,真的很可惜。第四,学前没有英语启蒙的孩子,一定要开始重视英文阅读。一二年级的孩子,开始每天三十分钟英文的分级阅读并形成习惯,以后初高中英语不会差。

2023信息学奥赛 国际金牌教练获奖夏令营(山西太原信息学奥赛)报名...

1、9月开学,学生五年级及以上(特别优秀的可以放宽到四年级)。2、思维敏捷,逻辑清晰,英语基础较好。3、对学习编程有兴趣。4、未学习过C++信息学奥赛的同学。教学内容:第一:C++基础框架;常量及变量;整型、字符型、布尔型、浮点型等常用数据类型;不同数据类型混合运算规则、强制转换;各类运算符及表达式:算术...

“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”

中段三四年级的识字量是2500,能写1600字。识字数量、字的结构难度都有了大幅提高。2.阅读理解:从基本没要求到能梳理、总结文章一二年级主要是考察识字、概括主要内容,阅读题目大部分都是基础题,其实都算不上真正的阅读理解。三年级则是要求会梳理文章结构,概括中心思想,题目会有较多的总结概括题。课文本身...