六年级上册数学分数的计算,可打印

(1)找准(单位“1”的量),设为x;(2)找出题目中的(等量关系式);(3)列出方程求解;(4)(检验作答)。2、“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数。”的实际结构特征:(单位“1”)是未知的,已知比较量和(比较量)比单位“1”多(少)几分之几,求单位“1”。3、解决实际问题时,单位“1...

人教数学4-6年级下册【第8课】图文讲解

1.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c).2.加法结合律经常与加法交换律一起使用,这样可以使几个数相加时,能凑成整十、整百、整千……的数,先交换再结合这样计算比较简便。参考答案第18页做一做1、300354378a2、...