一年级数学必考易错:原来、一共、还剩问题,怎么做才能不出错?

1、像课本上一样,用符号画出具体数量,横向排列。2、用符号画出具体数量,纵向排列。3、直接写出数字,为更大数字做准备。这样的看图列算式,在前面也已经涉及到不少练习内容,孩子也能轻松掌握。画好图之后,使用以前的知识点,“问号在大括号处就是求总和,用加法”,就不会被“还剩”“剩下”等字眼误导,偏离...

期中复习:二年级下册数学综合算式列式题,可打印附答案!

4+1=55×2=10(4+1)×2=104+1=55÷1=5(4+1)÷1=540-10=3030+2=3240-10+2=3240-10=3030-2=2840-10-2=284-1=33×2=6(4-1)×2=640-10=3030÷6=5(40-10)÷6=54×1=44+2=64×1+2=64×1=44-2=24×1-2=24×1=44×2=8...

寒假作业:一年级下册数学应用题(两步的要列综合算式),附答案

7+9+4=20(辆)14、有两层书架,第一层有6本书,第二层比第一层多8本,两层一共有多少本?6+8+6=20(本)15、13只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第8,它的后面有几只鸡?13-8=5(只)

寒假作业:三年级上册应用题,附答案可打印

6、一根铁丝长34米,把它围成一个长12米,宽6米的长方形,这根铁丝的长度够吗?(12+6)×2=18×2=36(米)36>34(不够)7、电影院原来每天放映3场电影,现在每天多放映1场,平均每场卖票160张。现在每天可以卖多少张票?(3+1)×160=4×160=640(张)8、某村庄去年修了2条水渠,总长604米,今年...

干货!三年级数学复习宝典→重点、难点、易错题汇总_单元_问题_方法

方法一:连减:207-103-49=55(人)方法二:理解小括号的意义:207-(103+49)=55(人)答:四班有55人。方法与技巧此类题型,关键是理解清楚题目中的数量关系,知道总量与分量的关系:“总量-分量=分量”;如在这道题目中总量为“三年级四个班总人数”,分量为“三年级各个班的人数”。

二年级下册数学应用题,附答案

二年级下册数学,就要开始学习除法,学习列综合算式,可以先看教学视频,然后练习一下(www.e993.com)2024年12月19日。参考答案:1、小明看一本书,每天看7页,6天后还剩21页,小明看完这本书一共需要多少天?21÷7+6=9(天)2、同学们去看电影。一年级去了6组,每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人?二年级比一年级多去多少人?

小学数学1-6年级易错重点题分析

重点10小英做了20朵花,小云做了9朵,小云最少再做朵才能超过小英。分析对于这题,要紧抓两个关键词――“最少”与“超过”!“超过”就是要比小英的20朵还要多,又因为是“最少”的情况,所以只要比小英的20朵再多1朵就行。所以可以先求出小云再做几朵才能和小英同样多:20-9=11(朵);然后再多做...

孩子列综合算式总是错,花五分钟看看这篇文章!

类型2:两道算式合并成一个综合算式。这也是一种较为常考的题型,思路也比较简单,只要把上面的一个算式代入到下面一个算式中即可。(1)2×3=624÷6=424÷(2×3)=4(2)14+16=3030-20=1014+16-20=10(3)48-16=2828+37=65

为什么说培养“数学思维神经”,孩子新一年级开始就领先一大步?!

1、平面图对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题,可以借助画平面图帮助思考解题。如,有两个自然数A和B,如果把A增加12,B不变,积就增加72;如果A不变,B增加12,积就增加120,求原来两数的积。根据题目的条件比较抽象的特点,不妨借用长方形图,把条件转化为因数与积的关系。先画一个长...

开学了,1-6年级如何提高数学成绩?家长来看看

四年级1、熟练掌握综合算式当一道算式中有加减乘除两级运算时,如果是先算加减法,需要加上括号,如果只有乘除法,并且不是按照从左到右计算时,也要给先算的加上括号。把两道算式合并为一道综合算式能够有效地训练孩子掌握混合运算的运算顺序。2、熟练掌握简便运算定律...