奋斗正当时 匠心谱芳华——合肥市淝河小学数学组开展“图形与几何...

引导学生通过看一看、摸一摸、摆一摆、画一画等,在操作中不仅规范了学生观察物体的方法,并经历了从立体图形的观察抽象出平面图形的形状的过程,使学生会辨认不同方向对应的物体面的形状,丰富对现实空间的认识;课程最后,徐老师融合古诗《题

小学前思维训练之空间想象篇,家有幼儿收藏!

认识几何体的一般顺序是球体、圆柱体、正方体、长方体。认识的顺序性,一方面和图形的复杂程度有关,另一方面和生活中的经验有关。然而有一些孩子在几何方面就是“不开窍”,比如书上讲圆柱体侧面展开之后是个长方形,尽管老师会做演示,可孩子还是想不通,明明是圆的怎么可能是长方形呢?而这些问题的出现,主要是因为...

小学数学求几何图形面积,一题搞清楚等底等高模型

03:04高一数学求函数解析式常见必会题04:46分享一道高一数学函数定义域值域和单调性都考察了好题04:12高一数学基本不等式求最值,双换元可速解03:38初中数学代数式求最值,判别式法最常见04:19高一数学求函数解析式,特殊值法后解方程组02:51初中数学代数式求值,不用倒数关系硬算能不能行...

做完今年中考数学卷,来看看怎么拿下最后一题?

做一道几何题,最重要的就是思考出解题的逻辑线。从已知条件出发,一步一步,严谨地推导出结论,完成证明。而到了高中之后,接触的就是立体几何了,在难度上当然又升了一个台阶。不过在高中,会引入一个新的知识点——向量。当孩子会用空间向量后,很多立体问题其实可以转为向量问题,那接下来需要的就是代数计算能力,...

深扒牛娃经验,我找到了这两条小学“自鸡奥数”路线…

要搞清这个问题,我们就得从两方面入手。第一,各种“奥”和校内数学的关系;第二,怎么学奥数。“浅奥”没那么复杂,也没那么可怕浅奥≈课内知识挖掘≠奥数根据数学的难度和广度,大致可以把小学数学分为课内、小奥和奥数这三个层次。从这里可以看出,小奥,其实根本就不是奥数!

儿子初中数学稳在前列,全靠小学看了这16本数学读物!

我个人觉得这套书做得挺失败的,最大的毛病是分级不明确,也就是书的定位不清,一本书,其中的内容有的适合小学生看,但有的小学生还看不懂(www.e993.com)2024年11月15日。很鸡肋。类似DK类型的书,当工具书收藏。数学问题都有涉及,像鸡兔同笼问题,但不是很系统。可以作为参考,或用来扩展数学方面的知识面。

不搞题海不报班,我家五年级孩子的奥数学习还不错!

2.《小学数学拓展学案60课》《小学数学拓展学案60课》这套书可能没多少人用,分60个专题,有真题、典型题、生活题、创新题,覆盖面挺广,也没有怎么超纲。这是三年级27课,差倍问题这套每个专题就两页,左边知识点是“导航解读”,详尽的例题分析是“例题精讲”,帮助学生总结解题技法有“老师点拨”。右边拓展...

小学高年级数学绘本推荐(五、六年级)

适合小学中年级学生阅读的数学课外读物,它通过故事的形式引导学生发现数学的乐趣和实用性,培养学生的数学兴趣和自信心。同时,书中还穿插了有趣的数学游戏和解谜题,锻炼了学生的思维能力和解决问题的能力。8.《奇妙的数学》(五、六年级)博尔这套书将数学知识融入有趣的故事中,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,从...

工科爸爸自述: 小学阶段,坚决不让女儿学奥数

另外小学生要进一步强化空间想象能力,应该要辨识和组合复杂的几何体。12岁以上的乐高积木,3Dpuzzle,中国象棋,国际象棋和围棋都是很好的玩具。另外数学和科学不分家,鼓励孩子多看科学课外书,引导他们观察和提出问题。最后就是数学问题生活化,游戏化,例如孩子买东西自己付钱,就会对计算更加有感觉,强手棋游戏也是很好的...

高考阅卷人贼叉:初高中数学想学好,小学拜托把这点抓好

小学中高年级阶段:巧学计算先给家长们教一招怎么判断孩子的计算能力有没有过关,用父母两个人手机号做乘法!十一位数的乘法,你让孩子去算一遍这种单纯机械式的运算,孩子能不能做对?如果能做对,那就进阶测试,让孩子用算出来的结果除以其中一个电话号码,看看结果是不是另一个手机号码,只要测试这样的两组都过关了...