让每个孩子都有一次科学探究经历!宝山区这样做……

围绕“问题化”思维培养,“天问杯”学生好问题征集活动邀请30余名院士、专家担任科学家顾问,全程参与指导,并通过网络平台开展“你的问题我来答”专题沙龙等系列活动,鼓励学生学会提问。好问题大赛近年来,宝山区聚焦学习方式变革,积极探索小学多样态学习,以“问题化学习”“项目化学习”等多种方式,引领学生科学素养的...

【中考 ??名师讲堂】生物|备考策略例析之“科学探究”

1.科学探究的一般步骤:观察并提出问题→针对问题作出假设→制订计划,检验假设→实施计划,收集证据→得出结论→表达与交流。2.什么是假设?假设就是“可能会怎么样”的意思。科学实验中的假设是一种有意义的猜测,是对观察现象的一种假定性解释,是根据事实和已有的科学知识推导出来的。科学的假设应当可以检验,不能...

国家自然博物馆2024年“小小研究生”科学探究暑期班招生公告

为提高学生在活动中的自主性,活动中问题的发现、假设的提出、实验探究及得出结论的各个科学探究环节,将由学生主动进行,老师辅助指导。活动不设置统一固定的研究方向,由学员自主提出,导师综合考量学生的能力素养和选题的创新性、可行性,结合导师自身的专业方向和特长,对选题进行优化调整,以便于落地实施。导师会全程指导研究...

教改实验区改啥 怎么改 答案在这里!

“问题驱动式”探究课堂应运而生,比如在《月相变化的探秘》一课中,刘静老师带领孩子们聚焦问题、探索问题、研讨问题、拓展问题,课堂融入不同学科的知识点,以“诗词飞花令”引入,到古诗应用,再以古诗拓展结尾。

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的...

现就做好2024年陕西省初中学业水平考试工作有关事项通知如下:一、考试对象符合参加初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。二、考试科目、方式、分值与时长(一)八年级学生考试科目1.笔试科目:生物学和地理,共2科2卷。两科满分值各60分,考试时长各60分钟。

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题评析

二、重视探究实践,发展科学思维生物学是一门实验科学,实验和探究在生物学发展中有着至关重要的作用(www.e993.com)2024年11月20日。科学规律、原理是科学家经过无数次实验得出的,实验和探究是学生学习生物学知识的重要途径。如:第9题、第11题、第21题、第22题均以探究实践为主题,考查学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的科学素养。第1题...

“做”出生物真味道

在开展“初中生物学‘大实验’育人体系建设探索”项目过程中,我们深刻体悟到,通过“三动”才能“做”出生物学的真味道:动手——提高学生的观察能力、动手操作能力、探究实践能力,增强对生物世界的好奇心和探究兴趣,通过基于经验的主动建构获得知识和技能。动脑——发展学生的科学思维与科学探究能力,提高学生的思辨创新与...

以细胞之微 展生命之美——蚌埠博雅培文实验学校初中部生物学科...

为了让“双减”政策有效落实,提高作业设计质量、布置科学合理高效作业、加强作业完成指导,用实践活动带动知识落实,培养综合素质,促进学生全面发展,在七年级学习了《细胞是生命活动的基本单位》,八年级探索了微生物的独特结构之后,蚌埠博雅培文实验学校初中部生物备课组特组织开展“以细胞之微、展生命之美”生物学科实践活动...

中考成绩卷上天后,中产家庭开始给孩子规划小众赛道了

都在说明,未来就是要筛掉那些只会刷题的孩子。选拔出那些具有科学探究精神和创新能力的青少年群体。很多学校跟从教育的大方向,不断扩大“科技特长生“的招生范围。在一些地区,过去招“科技特长生”的学校只有几所,今年就已经扩充到十几所。未来可能还会更多。

都说物化生难,也许是孩子没有打好科学的基础

小学科学侧重于激发学生的观察兴趣与实践探索精神,通过动手实验、亲身体验及实地考察等手段,帮助学生建立对自然界的直观感受与初步理解。而初中物理则转而强调培养学生的抽象思维与理论构建能力,运用公式推导的逻辑力量、问题解决的策略思维,引导学生在理论层面精准把握物理规律,并灵活运用这些规律解决实际问题,从而将小学...