炎帝神农文化高端访谈④|弘扬传统文化,传承中华文明
我想主要有三点:第一点,我们学习了解荆楚文化可以延续历史文脉。第二点,湖北文化的一些精神可以使我们增强文化的自信。第三点,历史文化它本来是一种资源,但是这种资源同时也是资本,不是说只有金钱才是资本,我们可以在某一个景点、一个景区,深挖它的历史文化的资源,然后进行一些精心地打造,变成一个旅游的目的地,那...
...家曹鹏和孩子们一起过元宵,用青少年喜爱的方式弘扬中华传统文化
爱心演出、民俗体验、传统体育项目体验……亲子家庭在暖意融融中欢度元宵。上海市青少年活动中心“我们的节日”系列活动面向全市青少年,用青少年喜爱的方式弘扬传统文化,让优秀传统文化根植于青少年心中。上海市青少年活动中心“我们的节日”系列活动。24日晚,松江四中与泗泾镇8所中小学联手,将传统文化课程搬到古镇,为游...
睢宁:弘扬传统文化 助力青少年健康成长
加强教育宣传,争当护苗“小卫士”。通过在庆安中学班级内观看“扫黄打非”公益宣传片、中秋节主题宣传视频和朗诵古诗的方式,结合典型的案例进行分析,让学生们近距离接触传统文化,引导青少年要健康上网,自觉抵制和远离“黄”“非”出版物及有害信息,养成文明上网、绿色阅读、健康阅读的网络行为习惯,树立健康、科学、文明...
用声音弘扬传统文化之美:喜马拉雅发起“美在传统·故事中国”朗读...
“美在传统”青少年民族民间艺术风采展示活动设有语言、舞蹈、音乐、书画、华服展示、微视频等多个品类,喜马拉雅协办策划的“美在传统·故事中国”朗读专场是其中语言类线上专场活动。本次朗读专场展演活动密切融合亲子相关阅读主题,通过朗读展现传播当代中国价值观念的优秀作品,在提高青少年的口头表达能力、促进其养成良好...
如何实现传统文化与青年的“双向奔赴”?
“青年可以积极参与如‘网络中国节’‘中国青年年货节’等主题活动,也可以在各个社交平台晒出身边的节日习俗。”对于高校学生、留学归国青年、新兴领域青年等不同群体,也可以分层分类引导,开展形式多样的教育宣传活动。要让更多青少年关注、喜爱传统文化,邬斌建议,可以加快构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年传统...
...以古时“开笔礼”为切入点 助力学子弘扬中华优秀传统文化
近日,在共青团长春市委的指导下,长春市吉达方舟社会工作服务中心联合宽城区团委、长春市华章学校以古时“开笔礼”为切入点,为来自长春市华章学校的96名青少年设计了一场“向阳花开??缤纷满园”别开生面的入学仪式,助力青少年的角色转变,弘扬中华优秀传统文化(www.e993.com)2024年7月25日。
加强文化遗产保护传承 弘扬中华优秀传统文化
加强文化遗产保护传承弘扬中华优秀传统文化※习近平一宣传阐释中国特色,要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的...
让青少年在寻“根”传承中铸“中华之魂”
一条穿越时空的北京中轴线,在青少年心中激起共鸣的涟漪。团中央提案建议“从中华文化资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分,推出一批贴近青年的文艺精品”,同时“充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共文化机构的创作研究功能,从中华优秀传统文化中提炼题材、获取灵感、汲取养分,把中华优秀传统文化的...
南京秦淮:《人民日报》点赞!让优秀传统文化在秦淮校园落地生根
2023年,全区有5家学校成功申报了南京市第一批“三全育人”书法特色学校,南京市第二十七高级中学开设首届书法特长生班。秦淮区将继续立足中华传统文化立足秦淮千年文脉在传承中发展和创新引导广大青少年在亲近中热爱传统文化在热爱中弘扬中华文化在弘扬中勇担复兴使命编辑:李卓校对:熊向宁审核:苍淑珺...
用传统文化涵育青少年深厚的爱国情感
思政课要从传统文化中寻找爱国素材,选取民族英雄、时代楷模等历史人物事迹,讲解爱国主义精神,构建素材与学科知识间的联系,使学生在课堂教学中感受爱国情怀,感悟民族精神,传承爱国品格。思政课教师要在国家发展的新方位新征程中,找准爱国主义教育的新定位新任务,自觉增强爱国主义教育的责任感和使命感。青少年阶段是...