探索创新 共筑未来 湘钢一校教育集团举行第八届科技节

“数独竞赛”中，二年级小选手1分20秒数独演算6道题；“玩转魔方”赛场，五年级学生47秒内还原了魔方被打乱的六个面。在这里，科技与竞技完美融合，展现出学生们的创新思维和实践能力。在湖南省机器人科技教育学会志愿老师们的引导下，大家怀着好奇心欣然前往各个活动点。这边两人一组平衡拿着U型支架，在操场四周扫...

济南市历下区龙奥学校成功举办科技节!

通过参与科技节的各项活动,同学们学会了主动思考、积极探索。在制作科技作品的过程中,他们将理论知识与实践相结合,遇到问题时,不断尝试各种解决方案,锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。同时,科技节也营造了浓厚的校园科技文化氛围。在这个充满科技气息的环境里,同学们相互交流、相互学习、相互启发,激发了更多的创意...

“绽放科创风采 激发强国力量”灵宝市第六小学科技节举行

在科技现场赛铁丝陀螺、气弓箭、纸桥承重项目中,孩子们突破传统,试用新材料、新结构,勇争鳌头。AI创意数字视频展,孩子们聚焦前沿,借数字画笔,绘科技未来盛景。拆纸盒、拼纸盒比赛,一二年级拼七巧板比赛,科普讲解比赛,科技创新大赛小发明作品展、自制教具作品展、科幻画作品展等活动,让每一个孩子找到了兴趣,发现了自...

青少年科创大赛又一获奖作品疑造假?这次官方正面回应了

根据《全国青少年科技创新成果竞赛规则》中的评审原则,优秀参赛作品应该满足“三自”原则,即自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。另据全国青少年科技创新大赛官网所展示的资料,彭某珊同学应对前述项目作出了主要贡献,其结果部分的附图应该都是自己的实验结果,这与张玉的硕士论文相矛盾。彭某珊获奖项目与张玉硕士...

科技节上,他们展示充满创新和科技感的作品

三年级的同学参加“科学幻想画”比赛，用手中小小的画笔描绘出脑海里的奇思妙想。四年级举行的是“汉字录入王”比赛；五年级同学将在信息老师的指导下，进行创意编程，并在线分享和展示。六年级的活动主题为“我设计的未来电动汽车”。在科技节开幕式上，学生们展示了各种充满创新和科技感的作品。这些作品都是学生们...

...也能打造“花Young艺术展”!下周去杨浦公园看再生资源艺术作品展

年龄最小的获奖者是上理附小二年级学生孙一野，他的作品“滨江花开”交互台灯是一件融合滨江生态特色、工业遗迹、非遗剪纸艺术、废弃物再生与智能交互灯科技的作品(www.e993.com)2024年11月27日。杨浦区绿化市容局介绍，杨浦区日均干垃圾量较《上海市生活垃圾管理条例》实施前减少40%，湿垃圾量增长90%，干湿垃圾总量减少20%；通过“一网统管”垃圾...

草原云向上少年团开始报名啦!

③硬笔:小学一二年级铅笔楷体字作品:田字格或16k纸,字数在30字以上(2B铅笔)。④钢笔(水笔、圆珠笔)作品:尺寸16K大小为宜,小学三年级及以上字数不少于60字,初中和高中不少于100字。楷书为主,行书、隶书等亦可。具有一定水平的也可采用扇面等形式。

徐州市科技实验小学第十一届校园科技节暨劳动周活动隆重举行

科技社团的学生代表温泓淏同学上台发言,表达对科技的热爱。4月份,徐州市科技实验小学进行了3-6年级科技小发明评选活动。评选过程中,科学老师带领各班代表对200件作品进行多轮筛选与比较,最终48件作品脱颖而出,荣获本届校园科技小发明一等奖。科技节展示活动...

上海小学生科创比赛获奖作品被指“已达硕博水平”!科协回应

上述小学知情人士向南都记者透露,这位获奖的学生现在是小学高年级,从一、二年级开始就对科技创新感兴趣,参加机器人社团、编程等课程活动,“基础是可以的”。他还表示,获奖作品是在创意板块,“它只是个创意,学生有闪光点的想法,并不需要实际做出来什么成果。就是大概了解蒙特卡洛算法的原理后,觉得对校门口车辆管理有用...

青海西宁举办青少年科创大赛 千件作品展现奇思妙想

图为参赛选手正在展示自己的作品。祁增蓓摄来自西宁市国际村小学的二年级学生达先泽带来的作品名为《中国地震带》,问及创意来源,他说,2023年12月18日,甘肃积石山6.2级地震发生后,他在家中感受到了强烈的震感,事后他的爸爸给他讲了很多地震的知识和危害。“我希望通过我的作品,让更多同学也了解到有关地震的知...