公共文化服务在您身边——“每周文化菜单”(7.29-8.4)

名称:纵马鸣弓,封狼居胥——从武状元到将军的成长档案内容:此次展览旨在通过珍贵的文物与详尽的史料,展现古代武状元从青涩学子到沙场将军的蜕变历程,同时亦涵盖文状元的成长脉络,为莘莘学子提供历史的借鉴与精神的鼓舞。展览共展出文物65件(套),每一件都是历史的见证,每一套都诉说着一段不凡的经历。时间:8月1...

中小学将建学生美育成长档案 以音乐美术书法舞蹈戏曲等课程为主体

近日,本市发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》,明确中小学将建立学生美育学业成长档案,研究制定北京市中小学生艺术素质测评标准,研究、探索将艺术类科目纳入考核范围。依据方案,本市将构建以音乐、美术、书法、舞蹈、戏曲、戏剧、影视等艺术课程为主体,以艺术史的发展脉络为贯穿的大中小幼相互衔接的...

班上幼儿太多,幼师该怎么做观察评价?

第一,依据成长档案提供的客观事实,以及日常对儿童的观察了解,完成成长档案“期末综合评析”板块要求。如果学期评价项目中有部分内容缺少素材依据,造成无法判断的情况,则说明教师对全班儿童的资料收集或成长观察有整体失衡的地方,要尽快调整、弥补;如果个别儿童的部分内容缺少事实依据,或者说明这个孩子的兴趣重点在其他地...

作为游戏厂商,如何与美术外包更有效率的合作

比如SquireEnix,当年的THQ等,这个管理细到什么程度呢,他会参与到你对某个外包项目的人员培训,为每个制作人员建立成长档案,为待进入项目人员制定培训计划以及决定何时能够正式进入项目制作,提出团建建议,如何控制核心员工的流失率,如何更加合理的制定人天报价结构(是的,你没听错,换句话说,他会告诉你,别这样报价,太...

德州:中小学须配齐美术和音乐老师

德州市将加强教师队伍建设,配齐专职艺术教师,中学、城区和乡镇中心小学以专职艺术教师为主,农村小学可以专、兼职教师相结合,普通高中和中职学校按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。按照参考比例,城镇小学每6个班配一名音乐老师,每7个班配一名美术老师;农村小学每7个班配一名音乐老师,每8个班配一名美术老师;初级中学...

评估学习质量不再唯分数——记昌邑潍水学校小学生素养评价变革之路

“一分之差,天上地下(www.e993.com)2024年10月31日。”小学生对考试成绩“分分计较”的局面在昌邑潍水学校即将成为历史。从新学期开始,昌邑潍水学校变革了小学生综合素质评价办法,率先建立了小学生学科素养“样本”:近2000名小学生人手一本成长档案——素养评价手册,从自己眼中的我、父母眼中的我、品德素养评价、学科素养评价、小组学习量化等级表...

学炒菜、种葱姜、做动画……岛城中小学花式劳动课让孩子“吃苦...

据央媒报道，劳动课独立后，提倡学校逐步完善多维度的劳动教育评价体系，如配合教纲的任务完成度、实践中的技能测试、交流对话等，将过程评价与总结性评价结合起来，如实记录进学生成长档案中。评价主体也更加多元，包括教师评价、学生自评、家长评价等。虽然评价不是目的，学生真正获得劳动技能、提升核心素养才是劳动教育...

心理健康是学生成长发展最重要的基石,看看这所学校是怎么做的

在教学过程中,针对个别的学生心理健康问题,心理健康老师和班主任会针对学生心理健康测试的结果进行讨论,确定重点关注的学生,建立个别生心理健康成长档案,同时心理教师向班主任进行抑郁症等相关知识的培训,辅助班主任开展班级心理健康教育工作。中央美术学院附属实验学校以"办现代教育、创品牌学校"为目标,不断探索"十二年一贯...

学炒菜、种葱姜、做动画……青岛中小学花式劳动课让孩子“吃苦...

据央媒报道，劳动课独立后，提倡学校逐步完善多维度的劳动教育评价体系，如配合教纲的任务完成度、实践中的技能测试、交流对话等，将过程评价与总结性评价结合起来，如实记录进学生成长档案中。评价主体也更加多元，包括教师评价、学生自评、家长评价等。虽然评价不是目的，学生真正获得劳动技能、提升核心素养才是劳动教育...

如何为孩子开启财富之窗——财经素养教育的山东实验

为了将学生在学习过程中的感受、问题以及进步记录下来,并对学习成果进行科学评价,学校在探索实践的过程中形成了由过程评价、成果评价、活动评价、增值评价组成的“小学财商教育综合评价方案”,为每位学生建立了“财商教育成长档案袋”,并配套开发了学生手册。在项目化学习过程中,学生学会了用新的态度和思维方式去认识世界...