全国30多所高校的调查发现:教师科研压力越大,科研效果越差

根据本文研究问题的具体特点,采用分层回归的方法依次检验假设H1-H4,使用的统计软件为SPSS19。按照Aiken和West[30]的建议,将自变量科研压力,调节变量学术氛围和情绪智力做中心化变换,并分别构建了乘积项,以检验调节效应。表3列出了分层回归分析结果,模型1检验控制变量的影响,模型2考察主效应的影响,模型3验证两两交互效应...

第十一讲 | 单样本秩和检验如何做?很轻松!

Step1:依次点击“分析——非参数检验——单样本”,弹出“单样本非参数检验”对话框。Step2:点击“字段”,选择“收入”转到检验字段。Step3:点击“设置→选择检验→自定义检验”,选择“比较中位数和假设中位数(Wilcoxon符号等级检验)”,在“假设中位数”中输入10000。Step4:点击运行,就会出现检验结果。

我国不同学科类型专业学会差异化研究

选择检验统计量:方差分析采用的检验统计量是F统计量,即F值检验。计算检验统计量的观测值和概率p值:该步骤的目的就是计算检验统计量的观测值和相应的概率p值。给定显著性水平,此处选择P=0.05,并做出判断,可得到关于控制变量是否对观测变量造成显著影响的结论。三、计算结果50个活跃学会整体情况基于2019年年检数...

你的数据结果是真实差异还是误差?

此时需要进行的假设检验是独立样本t检验,它和方差分析的区别在于,独立样本t检验只能处理两组平均数,而方差分析主要用于处理3组及以上数量的平均数。H0:签约和未签MCN达人的粉丝量无显著差异;H1:签约和未签MCN达人的粉丝量间存在显著性差异。在SPSS中的操作为分析比较平均值独立样本T检验。将粉丝量选入检验变量...

SPSS软件下载——如何分析数据?

实际上我们可以这样讲SPSS软件可以进行多项数据比较和差异分析,如ANOVA、方差分析等,可以比较不同组别和变量的差异。大家都知道SPSS支持帮助文档,用户可以通过帮助文档了解软件的各项功能和使用方法。值得肯定的是通过SPSS,用户可以轻松地构建和比较不同的模型。根据行业数据显示该软件可以进行多项分类和聚类分析,如K...

医学统计学必备知识点分享,常笑医学为医学生答疑解惑

医学生在撰写科研论文时对统计描述常套用方法:对计量资料采用均值±标准差来描述数据的集中趋势和离散情况(www.e993.com)2024年11月12日。其实应该首先对数据资料的分布特点进行正态性检验与判断,因为如果不满足正态性,应该用中位数(四分位间距)来描述,对计数资料采用例数(%)百分比表示。

深柳读书 | 媒体同步性特征对社交媒体倦怠的影响:新冠疫情风险...

(二)理论模型假设检验首先,对各变量的总平均分和标准差进行描述,结果见表4。就媒体同步性的5个特征及疫情风险认知的2个方面来看,其全部大于平均数3.5和理论中位数4。这说明,被试所用微信、QQ等社交媒体同步性特征明显;其认为当前疫情比较严重,但普遍认为疫情是可控性的。

区域协调发展导向下城市群政府间合作意愿研究—基于三大城市群各...

2.意愿差异:城市间合作意愿的差异分布将主体聚焦到城市群内部的各个城市,根据各城市2006—2020年的整体合作意愿程度平均值绘制意愿分布图(图9)。可以明显看到,各城市的合作意愿程度差异较大,尤其是在京津冀城市群中,合作意愿最高的达到了1200,而最低的仅有96。总体来看,一些合作意愿较高的城市大多分布在中心城市周...

SCI论文中的描述性统计(descriptive statistics)是什么?

2.集中趋势分析,与变量数值的平均值有关。3.离散程度分析,与各个体的变量值之间差异程度有关。在单变量分析中,一次只能评估一个变量,或者在双变量中比较两个变量之间关系或在多变量分析中比较多个变量之间的关系。下面用一个研究实例来说明一下描述性统计的三种方法。

成人学习者的类型与学习成效:基于 学习动机和学习障碍的探究

进一步对四种类型成人学习者与人口学变量做卡方表检验,结果表明:不同类型成人学习者在年龄、以往培训次数和学业成绩预期方面存在显著差异,在性别、最高学历、职业、婚姻状况、是否已育子女方面不存在显著差异。通过进一步对比不同类型学习者在人口学变量上分布差异的交叉表,本研究发现:占抽样总数17.10%的疏离型成人学习者...