大力推广普通话,杨浦各地这样做→

亲子共读中,学生声情并茂,利用道具设计有趣的表演,家长们在共读之余,还别出心裁,进行后期制作。一年级学生在与家长沟通中,探寻自己名字中的小秘密,并绘制个性化的创意名片。通过对自己姓名的探究,学生了解姓名中的汉字别具意义,是家长们精挑细选出的,蕴含家长的美好祝福和殷殷希望。二年级学生观看“国家智慧教...

烟火中的美味传承——永济市柳宗元小学二年级语文组项目化实践活动

阶段二:知美食制作美食名片:名片内包含食物名称、烹饪方法、主要食材、口味特色、制作过程等。同学们铺开画纸,拿起画笔绘就美食图画,为大家展现了一场别样的饕餮盛宴,让我们一起去看看吧!烹制佳肴传美食文化阶段三:做美食深入了解每道菜背后的工序,用学到的方法“煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒”...

厉害了,这所小学的学生获得505项发明专利!秘诀是……

二年级的暑假,她发现吃坚果剥壳总是很困难。于是她又研发起了能帮助人们轻松打开坚果的剥壳机。从只能剥开特定品种坚果的第一代剥壳机,到运用人工智能技术实现果径自适应的升级版剥壳机,丁凡轩的发明最终斩获了第38届上海市青少年科技创新大赛创新成果二等奖。在控二小学,像丁凡轩这样的发明创造小“达人”还有不...

福州市麦顶小学林兆星:做麦园里的守望者 | 名校长

在统筹规划、优化校园空间后,全校学生还坚持每天一节阳光体锻课:一、二年级进行室内操,在座位上做简单伸展等动作;三、四年级孩子做律动操;高年级的同学做啦啦操等。即便是简单的阳光体锻课,学校也根据每个年级,不同的年龄层的特点设置相对应的学习内容。在林兆星看来,办学犹如种树,植树最讲究因地制宜,讲究水土...

弘扬英雄精神 打造教育名片

如今，该校国防教育开始向家庭延伸。“梁士英中队”队员轮流担任士英文化馆解说员，不仅给同学讲，还会给家人讲。“儿子多次给我讲到梁士英烈士，看到他对英雄这么崇拜，我特别高兴。他把英雄装进心里，等于有了人生榜样。”二年级学生孟祥旭的父亲孟凡超说。陆军某部中士付斌曾在士英小学就读，入伍后表现优异，多次执行...

以融合创新打造“世界木雕·东阳红木”新名片

以融合创新打造“世界木雕·东阳红木”新名片东阳市木雕小镇展馆内的木雕作品(www.e993.com)2024年11月17日。刘超/摄10月26日，在东阳市木雕小镇研学基地，当地一批二年级小学生正在用简单的木工工具学习制作七巧板。刘超/摄10月27日，东阳市双洋红木家具有限公司一名工人正在进行手工雕刻。刘超/摄10月27日，东阳市双洋红木家具工厂内的机器正在...

各地中小学创新育人载体——特色暑假作业让孩子们大有收获(深聚焦)

基于学生认知发展规律,瑞金北村小学为不同年龄段学生设计了合适的作业。柯唯予介绍,低年级孩子注重感性认知,作业布置多为自然观察类,如二年级的“小小土探员——做一份土壤报告”;中年级孩子思维向理性过渡,作业设计就偏向于锻炼观察与总结能力,如三年级作业“给动物做名片——做一张动物卡片”等。

老县镇中心小学:照亮山里娃的未来

3月20日下午,五年级二班的小学生们手提小桶、铁锹等工具走进田间,松土、浇水……“我很喜欢来小农场上劳动课,看着亲手种下的瓜果蔬菜茁壮成长,很有成就感。同时,我也体会到了劳动的辛苦,回家后也要帮父母干一些力所能及的家务。”小学生吴欣语说。

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

用连续14年不间断的中小学阅读教育实践,走出了一条经济欠发达县域义务教育高质量发展之路。从2009年的甘棠镇中心小学起步,到2021年的石牛乡桥亭中学收尾,十多年时间里,双峰的265所义务教育阶段学校(含教学点),全部成为阅读项目学校,双峰则成为湖南第一个完成全覆盖的县。从读好一本书、上好一节午读课,到语文...

体育课走班教学引“围观”,虹桥小学校长周琳:改革体育教学,真正以...

虹桥小学确定了“一二年级普修、三至六年级选修”的原则,从三年级开始,开设足、篮、绳、操四个专业体育课,实行分层教学,适性发展。为了更好实施体育走班制教学,做到上课时间不交叉、活动场地不干预,教学班额不大班,周琳要求在全校排课时,体育课必须优先排,部分体育课还要排到第一节。