小学数学长程作业如何设计

第三阶段由学生收集自己喜欢的图形素材,完成图形创意,再由教师选择具有代表性的作品进行展示,学生阐述创意思路和过程,教师进行分析点评,培养学生的创新思维,选择性展示也发挥了示范引领的积极作用。第四阶段主要为交流反馈阶段,让每个学生向全班展示自己的图形创意作品,再由同学进行评价,让每个学生都能够发表自己的看法,...