敬业报国 匠心圆梦 时代呼唤“工匠精神”
“工匠精神”与核心价值观中“敬业”的倡导最为一致,每名工匠都应成为爱岗敬业的代言人。周东红:“敬重”所从事的工作至关重要。捞纸是宣纸成纸过程中最为重要的工序。捞纸工的“工匠精神”体现在:普通工人一天捞1300张纸,可能只有1000多张成品;工匠的成品则可达1200张以上,且每张厚薄如一,重量误差不超1克。19...
发展新质生产力须弘扬工匠精神
习近平总书记指出,劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力,并深刻阐释了工匠精神的内涵“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。笔者认为全社会要大力弘扬工匠精神,推进新质生产力的发展。咬定...
【原创】办好“大思政课” 培育工匠精神
习近平总书记强调:“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”工匠精神作为一种优秀的职业道德文化,它的传承和发展契合时代发展的需要,具有重要的时代价值与广泛的社会意义。职业教育肩负...
深入研究劳模精神、劳动精神、工匠精神
作为共产党人保持政治本色的重要途径,劳动,是马克思主义的理论底色,也是劳模精神、劳动精神、工匠精神的实践原色,更是发展新质生产力的最大亮色。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,对于坚持新质生产力发展的政治方向,有着重要的现实意义。劳模精神、劳动精神、工匠精神展示了劳动模范、劳动群众、工匠群体身上的优秀品...
大思政课 | 以新时代工匠精神塑强新质生产力
新质生产力关键要素均以“新”呈现,“劳动者”要素升级为能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才;“劳动对象”要素更多体现为数据新型生产要素和新劳动对象;“劳动工具”转换成了诸如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等。工匠精神为新质生产力的生成发展提供精神...
【工作研究】职业院校培育工匠精神的路径探析
聚焦要素融通,拓展工匠精神培育载体(www.e993.com)2024年9月19日。工匠精神是一种职业价值观的核心体现,应强化思政课程在培养学生职业价值观中的作用,让思政课程承载工匠精神要素。强化思政课程建设,构筑工匠精神培养载体。工匠精神蕴含的精神品质与思政课“立德树人”的根本任务高度契合,因此,思政课教师要积极主动创新和优化课堂教学形式,深入研究工匠精...
传承工匠精神 培育时代新人 | 陈沫:新时代职业教育的拓荒者
陈沫介绍,学校成功申报包括国控专业在内的首批招生专业,组建首批179人的管理团队和教学团队,借助国内知名高校力量完成专业教师转型培训,为培育通航特色培根筑基,按照高职标准完成3个校区、3栋公寓、1个院部的整合和升级改造。在陈沫和筹建办团队的不懈努力下,一所现代高职院校的雏形,矗立在世人面前。
传承工匠精神 培育时代新人——世界职业教育产教融合博览会聚力...
为提升学生的职业素养,学院在实训环节纳入劳动素养提升、工匠精神培育的工作任务,将5S管理、精准操作等列入具体的考核指标,由技能大师、企业能工巧匠等手把手熏陶劳动素养和匠心匠艺,建有校内技能大师工作室9个,年均邀请李明等大国工匠、技能大师等来校报告、座谈10次,让在校生能够近距离接受大国工匠的影响熏陶。
专题报道|将工匠精神融入世赛 以世赛标准培养学生
基于此,通过不断优化与努力,学院选手挑战一个又一个大赛,赛场上涌现了越来越多学院学生的身影。在第十三届全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛中取得佳绩02以赛促学,用工匠精神培育学生工匠精神是新时代工匠的代名词,是执着专注、精益求精、创新进取等优秀品质的综合体。学院在培养国赛、世赛选手的道路上,坚持...
早读|打造亚太发展的下一个“黄金三十年”
匠心林、匠心馆、劳模班……“工匠精神”浸润这所校园徐汇滨江畔,有这样一所学校。这里,有匠心林、匠心馆、劳模班、共产党员精神谱系……走在校园,就不自觉地深深被浸润其中的劳模“工匠精神”所感染。这就是上海市工业技术学校。作为一所工科类学校,建校60年来,始终秉承“厚德精技”校训,形成了“匠心文化、...