五年级数学下册第二单元:质数和合数专项练习(含答案)人教版

在自然数1－10中，质数有2、3、5、7；合数有4、6、8、9、10；1既不是质数，也不是合数。点睛明确质数与合数的意义是解答本题的关键。2．（4）（2）来源2020-2021学年甘肃省陇南市西和县人教版五年级下册期末测试数学试卷分析一个自然数中，只有1和它本身两个因数，这样的数称为质数；...

数学类活动不会做?这200多个游戏请收好!

像下面这一题“为香蕉疯狂”,要求将图中的猴子两两配对,令每对猴子手中的香蕉数量都是质数,这就是考质数和合数的概念。再比如这一题“数羊”,帮农夫将绵羊群分别赶进两个羊圈,身上数字为偶数的羊进左边的羊圈,奇数的进另一边。这就是奇数和偶数的概念考察。2.数字的四则运算四则运算是指加法、减法、...

一个半世纪悬而未决黎曼猜想被证明?它到底说了啥

高斯引入质数的计数函数π(x)就是用来干这事的,π(x)表示小于x的质数数量,比如π(100)就表示小于100的质数有多少个。π(x)其实是一个客观确定的函数,比如我们都知道10以内的质数一共有4个(π(10)=4),20以内的质数一共有8个(π(20)=8),100以内的质数总共有25个(π(100)=25)等等。那么接下来我们就...

神奇!杭州这所学校最受欢迎的地方,竟是一间数学教室

罗老师又神秘地说，磁性方块还可以通过排练组合，帮孩子们理解比较抽象的质数和合数的概念。“孩子们通过拼搭会发现，质数和合数，与数的大小没有关系，而与数的分解能力有关。”数学不仅是算出来的，也是做出来的不知不觉，磁性积木玩了十来分钟，我切实体会到了孩子们说的“心情变好了”！在罗老师看来，学习时...

小学六年级最容易做错的数学题目(含答案解析)

,误认为奇数51和91是质数。其实51是3的倍数,91是7的倍数,所以它们都是合数。有些学生认为19、79、29是合数,他们看到这几个数的个位是9,9是合数,所以这些数也是合数,其实这些数都是质数。有些学生对判断97是否是质数时,不知如何思考,凭空猜测。其实我们只要用97分别去除以2、3、5、7等质数,发现都不是它们...

小学数学就是学概念!1-6年级数学概念理解+详细说明

百分数与分数的区别主要有以下三点:1.意义不同.百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.如:可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米.”因此,百分数后面不能带单位名称.分数是“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或...

生活小故事 暗藏数学大知识_海峡都市报电子版_海都报电子版_网络...

六年级的第一堂课,是讲质数和合数。100以内有多少质数?占几分之几?你能不能一口气背出20以内甚至更多的质数?熟悉的内容,卢老师却给孩子们带来了新的思考。卢老师还用问卷调查的方式,和全班同学一起评选出“100以内长得最像质数的合数”,分别是91、51、57、87,卢老师戏称它们为“四大骗子”,“经常在试卷上...