三国演义中诸葛亮算无遗策,智计超群,但用的这一计却有点无耻
从战略层面来看,诸葛亮此计无疑取得了成功,成功平定了南中地区的叛乱。然而,从道德伦理的角度来审视,这一计策却显得颇为微妙。一方面,战争是残酷的,为了胜利,有时不得不采取一些非常规的手段;另一方面,以辱骂激怒对手,诱其入伏,这种行为又似乎有违“君子之道”,主要是太过分了,让人不禁对诸葛亮的这一决策产生质疑。
你的“心”事,为何是头等大事
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”诸葛亮临终前给8岁幼子的《诫子书》,是“草船借箭”“空城计”千帆过尽的“修心之书”,寄托了自己的人生哲学和对儿子的期望。按中医理论,修心之法颇多:药疗“修心”可用人参、黄芪等益气补虚;针灸可通过刺激特定穴位,调节心脏的功能;食补可用绿豆、菊花等清热泻火食物对...
三国十大名将悲剧终章:三箭穿心,四族尽灭,悲壮历史铭记
若论胆识,伯约无疑是其中佼佼者,这或许也是诸葛亮选择姜维继任的重要原因之一。第三人便是黄忠,字汉升,他是刘备麾下的五虎上将之一。黄忠为何下场如此凄惨?有两个原因。首先,黄忠在战场上为大军断后。据史料记载,黄忠仅有一子,名叫黄叙,但黄叙早逝,未留后代。这也意味着黄忠无人继承家业。第二个原因与黄忠本...
...柳绿共争妍——亳州市第一小学五年级语文组同课异构《草船借箭》
在课堂教学中,王老师通过关键性语句带领同学们分析人物形象,让学生了解课文情节的基础上,使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。抓住诸葛亮“神机妙算”这一特点,引导学生通过研读并领会事件的本质意义。在王老师执教这一课中,学生不断地联系课外阅读对人物性格的了解,结合课文谈体...
历史上真实的“草船借箭”,原来并不是诸葛亮的计谋
这种变化的原因,主要来自于小说中的杜撰剧情,比如借东风,七擒孟获等情节均是如此。而在赤壁之战中,诸葛亮草船借箭的剧情也有极大的虚构成分,不过历史上确实发生了类似的故事,只不过主人公并不是诸葛亮,地点也不是赤壁战场。那么这个故事的本来面目究竟如何?《三国演义》为何要将其改写成诸葛亮的事迹呢?
诸葛亮草船借箭,为何曹操白白浪费十万支,都没想到用一支火箭?
草船借箭的起因是周瑜想要为难诸葛亮,使诸葛亮完不成军令,借机诛杀诸葛亮!当时曹操率大军进攻江东,结果他的军队大多是北方军士,没办法渡过长江,只能让蔡瑁、张允帮他训练水师(www.e993.com)2024年10月16日。张允蔡瑁原本是荆州刘表手下,对于水上作战还是有一套的。周瑜对这二人也是颇有忌惮,于是他使出反间计,让蒋干成功盗书,借机除去了张允蔡瑁...
刘备手下有诸葛亮和庞统,仍没能成功,3条原因值得深思
诸葛亮六出祁山,未能成功,其中重要的一个原因就是后方不稳,尽管在此之前诸葛亮深入不毛之地,收了孟获,但这只是后方中的一员,对于朝廷中的小人,刘禅无法做到亲贤远佞,听信谗言,最终导致诸葛亮功败垂成。公元231年,诸葛亮率领军队北伐,李严为押粮管事,但因为道路不好走延误了时间,反而怪罪诸葛亮北伐。
由疑而问 主动学习 积极思维《草船借箭》教学设计反思
1、情境采访,深化认识:如,教师作为《三国周刊》的记者采访“孔明”:“孔明先生,您在借箭中的表现我佩服不已,请问您在向周瑜立下军令状时,怎会有如此把握?”学生会自然地对诸葛亮借箭成功的原因加以总结,并加入自己个性化的理解。2、作业设计,拓展延伸:在课的结束部分,我在引导学生总结了本课无论是...
张飞性格暴躁粗鲁?史书里的“三弟”是个文化人
“在对赤壁之战的描写中,‘草船借箭’属于移花接木,这事的原型是发生在孙权身上。”宋杰解释道。按照史书的说法,孙权在濡须口乘船去侦察曹操的水寨,曹军乱箭齐发,射中孙权的船,导致船身一侧偏重倾斜,有翻倒的危险。孙权下令将船调转方向,让另外一面受箭,最后使船成功取得平衡,从而摆脱了险境。
小学语文《草船借箭》说课稿
学会“妒忌、神机妙算”等重点生字词,了解故事情节以及草船借箭成功的原因。过程与方法通过小组合作、圈点勾画的方法,提高对文本的解读和概括能力。情感态度与价值观在阅读中感受诸葛亮的足智多谋和神机妙算,体验阅读名著的乐趣。四、说教学重难点...