国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4

22.语言包括语言形式、语言内容以及语言运用三个方面。(√)23.学前儿童语言教育是根据学前儿童语言发展和语言学习的特点,通过创设丰富的语言交往环境,组织多样化的语言活动,促进学前儿童语言能力全面发展的教育。(√)24.6岁“狼孩”在被解救时未能发展出人类的语言,但通过后天训练,“狼孩”可以再获得人类的语言,具有...

展风采 促成长 绵竹市城东(第四)幼儿园开展新教师见面课活动

幼儿在摇一摇中发现颜料溶于水,激发了科学探究的兴趣;唐静老师设计了大班音乐活动《贪吃的小熊》。幼儿在倾听的过程感受到了音乐节奏的变化,并且用自己的表情动作表现出不同的味道;李亚妮老师组织了小班语言活动《小蛇散步》。老师通过有趣的故事、精美的教具,引导幼儿对看图讲述产生了兴趣。活动观摩结束后,该园教科研...

【中班环创】震惊!中班主题环创这样布置,美爆了!

活动区布置(1)语言区遵循幼儿学习语言的规律和需求,以发展幼儿的听、说、前阅读、前书写等能力为基本线索,将语言区材料转化为幼儿可试听、可讲述、可阅读、可操作的材料,促进语言能力的发展。阅览处看图讲述故事听赏(2)科学区分为实验操作、认知学习和观察探索版块,张贴图文并茂的区域规则,帮助幼儿有...

幼儿园优质课|中班阅读《小兔分萝卜》

3、幼儿实践:用厕,洗手,喝水,分饼干。。。中班语言活动《小兔子分萝卜》活动目标:1、能仔细观察画面,积极表达自己的想法,了解小兔分萝卜的过程。2、初步知道“你争我抢”“争先恐后”的含义,明白排队可以更加快乐、有序。活动准备:《小兔子分萝卜》故事PPT萝卜一袋帽子胡须活动过程:一、观察画面...

合肥市长幼天成分园:“教”学路慢慢 “研”途皆风景

随后教研组长方锦绣洁提供看图说话《谁来救救我》,让老师们现场进行了目标的制定,老师们相互研讨相互交流看图讲述活动目标制定地经验与方法。小班陈薇老师表示语言领域目标是初步理解故事内容,根据画面进行简单的描述,中班赵倩艳老师认为语言领域目标是幼儿大胆的在集体面前大胆讲述自己所理解的故事内容。

《名园风采》金水区第三幼儿园:聚焦关键经验 评比互助提升

最后是张瑞霞老师带来的大班看图讲述《父与子》，一本漫画书，把父亲与儿子之间的故事用一种有趣的方式讲出来，孩子们讲述的津津有味(www.e993.com)2024年11月13日。教师们各显身手，以多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静交替的先进教学理念，幼儿也在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。最后，尚园长也对本次语言优质课评比活动做...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

本次论文评选活动受到各地市教育科研部门、有关学校(单位)高度重视,积极组织发动,共收到参评论文4100多篇。3月20日开始,省教科所办公室组织专家进行三轮评审,共评选出一等奖416名、二等奖791名、三等奖1181名;优秀组织奖19名。经公示(公示期4月22-27日),无异议。现将福建省第二届基础教育优秀论文评选结果予以...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

林梅芬让“动画片”成为儿童嘴里的“美味蛋糕”——谈看图讲述教学的新亮点林玲玲浅谈幼儿园区域性体育活动的开展林琳浅析幼儿在棋类游戏中的数学学习林丽娟中、大班幼儿线描写生画教学初探林菁大班创设性游戏“老鼠嫁女”区域环境创设的实践研究林鸿燕混龄区域活动幼儿合作学习的方式林昉大班数学活动中渗...

儿童图画书教学的策略

即以看图讲述的方式引导幼儿阅读。保证幼儿自由选择画面,注重幼儿对画面的观察和描述,教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表达以及同伴间互相倾听、互相补充的能力。根据图画书的特点和幼儿阅读过程中的需要,引导幼儿寻找有联系的画面,感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求故事的完整性,而是注重让幼儿带着信息以验证的...

幼儿园秋季开学这样准备家长会,事半功倍!

这学期我们科学重点是10以内的组成和加减,排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等,语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质,加强幼儿的抵抗能力。艺术方面,歌曲孩子还是学得比较好的,其中女孩子比较积极一些,男孩子对音乐兴趣不是很高,可能有的家长认为...