未央区三官庙小学高语组2024-2025学年第一学期第二次实践课活动

这种集体备课的方式,让我们充分发挥了团队协作的优势,确保了活动的顺利进行。在课堂展示过程中,李兰英老师引导学生化身扁鹊的助手,直观地感受了扁鹊的医术和人格魅力。整节课思路清晰、环节紧凑,链接交流平台让学生有据可依,因此,在借助看病记录单来简要复述故事时,学生互动积极,课堂氛围浓厚。说课、教学反思高健华...

名师荟萃 校园增辉——全国小学语文名师“大观念教学”课堂观摩...

16日下午，魏老师的四年级观摩课《扁鹊治病》以“讲故事”为线索，引导学生用语言做事，详细复述——概括复述——简要复述——针对性讲述，讲中有创新，讲中有思维，讲中有发展。讲座《新型任务设计与单元整体教学创新》，魏老师以课为例，六种形态的教学将知识镶嵌在有趣而真实的情景之中，让课堂成为学生的学习场...

四年级语文上册45:第8单元 语文园地(八)课堂笔记、微课视频、知识...

B、《西门豹治邺》这篇课文中,调查民情是次要情节,可以复述得简单一些;惩治巫婆和官绅是主要情节,要讲得详细一些。C、《扁鹊治病》中表示时间的词组有“有一天”“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”。《纪昌学射》中表示故事发展先后顺序的词句有“开始练习的时候”“以为练得差不多了”“...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

基于现代信息技术的支架基于“让思维可视”的课堂教学理念而产生,强调通过先进的科学技术突破思维盲区。如语文四年级上册《扁鹊治病》一课,为落实简要复述这一语文要素,教师在讲故事环节创造性地使用跨屏输入技术突破思辨性教学难点。“你觉得他讲得怎么样?可以夸一夸,也可以提点小建议。”学生在可视的思维中进行实践、...

四年级上册语文第八单元知识梳理下载(附练习)

第一件事是扁鹊四次请求给蔡桓侯治病,蔡桓侯不听,后来,蔡桓侯病死了。第二件事是纪昌学射箭的故事。2.扁鹊既然是名医,可蔡桓侯为什么会死了呢?这个故事对你有什么启示?蔡桓侯不相信自己有病,不相信扁鹊说的话,所以他拒绝医治,致使延误了病情,小病拖成了大病,无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

简要复述课文,注意顺序和详略(www.e993.com)2024年12月19日。写一件事,能写出自己的感受。25、王戎不取道旁李26、西门豹治邺27*故事二则扁鹊治病纪昌学射四年级下册第一单元抓住关键词句,初步体会课文表达的思想感情。写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。1、古诗词三首...