商丘市梁园区孙福集乡小学语文优质课评选活动举行
第七节课是孙福集乡乔楼小学李伟东老师带来的五年级上册《牛郎织女》(第一课时)一课。李伟东从一幅银河图片上的牛郎、织女星导入,把学生带进了浩瀚的知识的海洋。他抓住本单元教学的语文要素,创造性地指导学生学习复述的方法、叙写的方法。他紧扣新课标要求,用三个学习任务群,由易到难,由浅入深,任务学习贯穿整...
小学生质疑的《牛郎织女》,教师该怎样教?
《牛郎织女》是统编版语文部编版五年级上册民间故事单元的课文,这一单元的语文要素是“创造性复述故事与缩写故事”,教材中还提供了若干具体的操作方法。《牛郎织女》的故事版本几经更改,在若干情节上有诸多变式,特级教师周益民在撰文论及《牛郎织女》的教学时曾提到,若只是围绕教材中提到的方法开展教学,“则会仅在故事...
小学生眼中的“牛郎”,让老师们哑口无言
她手上的课本是新换的。2017年,学校根据全国统一要求,把沿用已久的江苏教育出版社的教材(以下简称“苏教版”)换成部编版。《牛郎织女》是整个五年级上册最长的一篇课文,大约2200字。它的教学重点是让学生们了解民间故事口耳相传的特点,能创造性地复述故事。杨琴芝在备课时,发现了牛郎织女相会部分的变动——...
牛郎织女被小学生频频质疑,其实是法治的进步
据说《牛郎织女》是整个五年级上册最长的一篇课文,大约2200字。它的教学重点是让学生们了解民间故事口耳相传的特点,能创造性地复述故事。但据中国青年报《冰点周刊》2023-12-06《小学生质疑课本里的牛郎织女》一文介绍:作为在中华大地流传了几千年的故事的主人公,牛郎大概很难想到,自己会被21世纪的小学生当成“...
小学生质疑课本里的牛郎织女
《牛郎织女》是整个五年级上册最长的一篇课文,大约2200字。它的教学重点是让学生们了解民间故事口耳相传的特点,能创造性地复述故事。杨琴芝在备课时,发现了牛郎织女相会部分的变动——在苏教版课文里,没有盗衣结缘的情节。老牛只是告诉牛郎:“湖边有一片树林。在树林里,你会遇到一位美丽的姑娘。”织女走来后,...
牛郎的时代烦恼
她手上的课本是新换的(www.e993.com)2024年10月25日。2017年,学校根据全国统一要求,把沿用已久的江苏教育出版社的教材(以下简称“苏教版”)换成部编版。《牛郎织女》是整个五年级上册最长的一篇课文,大约2200字。它的教学重点是让学生们了解民间故事口耳相传的特点,能创造性地复述故事。
传讲民间故事 推进大单元教学 | 恒大御景湾实验小学开展语文教研
为深入贯彻落实新课标要求,全面推进“任务群学习”大单元主题教学研究,1月4日下午,太原市尖草坪区恒大御景湾实验小学语文“大单元主题教学”教研活动在学校五楼会议室举行。解读文本设计活动语文大单元教学旨在融合单元主题与语文要素,让学生的学习拥有更大的空间。五年级上册第三单元是民间故事单元,五年级组语文教师...
视频:部编五年级上册语文11《牛郎织女(二)》课文讲解
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语文五年级上册第3单元新课预习知识汇总
本单元选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个民间故事。民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品,是前人留给我们的智慧结晶,了解和学习民间故事,是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。本单元的语文要素是“了解课文内容,创造性地复述故事”这是在中年级“详细复述”“简要复述”的基础上提出的进一步要求,旨...
人教版《牛郎织女》:部分内容或误导学生?
从文学的角度来说,织女的“纱衣”富有象征意义。“纱衣”象征着“旧皮”,如蚕茧一般,既维系着她在天上稳定的生活,又时刻束缚着她。牛郎偷纱衣,意味着帮助织女过上自由的生活。但小学五年级的学生无法理解这层深意,老师在课堂上也不会去讲。对于小学生来说,学习民间故事要求的是读懂故事情节,能够创造性复述故事...