从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同发展阶段的教师提供精准化、个性化的成长支持,才能充分调动教师的积极性,激发内生动力,引领教师从新手蜕变为骨干、从骨干迈向卓越,不断推动幼儿园教育质量的整体提升。二、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划的具体实施策略(一)构...

一场如沐春风的高端智慧盛宴——阜阳市2024·教育家成长学术交流...

沈佳萍讲述了合肥幼儿师范教育中心的办学现状,中心前身系合肥幼教集团,创造性实现了政府学校和幼儿园共同创办公建公办幼儿园模式,目前已开设42所幼儿园,辐射合肥市六区三县,容纳孩子近14000名,教职工2000人。引领教师专业成长各有各的精彩“教育家精神的弘扬,需要教师在理想信念、师德师风、专业素养、笃行致远等方面...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

教师是立校之本,在学校5个6教师分层培养计划的基础上实施“古槐花开”教师成长计划,通过(磨课组研修共同体、教师研训研修共同体、学科组研修共同体、课题研修共同体、主题研修共同体)五位一体的“研修共同体”,让教学和研修深度融合,助力青年教师实现青槐教师、香槐教师、金槐教师的梯级成长,形成教师培养闭环管理。

教体中心周工作动态(9.22-9.28)

山东省小学语文教研员高旗老师做新教材专题培训,帮助教师深刻理解新教材编写理念、内容结构、教学方法及评价体系,提升了教师对课程标准以及新教材的理解与把握能力。教学究室组织高新区体育新教师个人成长规划交流活动9月24日上午,教学研究室在科学城实验中学召开高新区体育新教师个人成长规划交流会。活动通过新教师个人...

云南省教育厅公示一项先进名单,这些学校和老师上榜!

屏边苗族自治县湾塘中心学校是一所边疆、民族、乡村寄宿制小学。学校始终坚持健康第一的教育理念,以体育为抓手,抓实近视防控工作,探索出了学校近视防控的“湾塘经验”,促进“五育并举”落地见效,让每一名学生健康快乐成长。14勐腊县第一小学勐腊县第一小学健全完善教师管理机制,丰富拓展教学教研内容,营造潜心育人...

2024 年「两会」开幕: 大力发展职教,建议AI课程普及|教学|学前...

建议加快推进幼儿园保教一体建设,拓展幼儿园增加托儿服务功能,全面允许2岁幼儿入托(www.e993.com)2024年12月19日。在有条件的地区,逐步向下延伸,试点开展1岁半幼儿的托育服务。依托现有幼儿园进一步完善生育支持体系建设,切实降低人民群众的生育负担。第四,促进教师全方位发展,培养保教一体和具有育婴资质的人才。

《幼儿园游戏??发展??成长托班课程》(教师指导用书)2023年...

(教师指导用书)2023年全新上线!1课程概述《幼儿园游戏·发展·成长托班课程》本着贯彻和落实国家一系列政策文件精神,充分尊重托班幼儿生理成熟与心理发生、发展规律的连续性与差异性,以“游戏”为核心特质,尊重发展差异,强调教养合一,重视生活照护,凸显环境浸润,并积极发挥幼儿园托育与家庭养育的教育合力,共同促进托...

河南省人民政府关于印发河南省妇女发展规划(2021—2030年)和河南...

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将“坚持男女平等基本国策,保障妇女儿童合法权益”作为党的施政纲领,不断完善党委领导、政府主责、妇女儿童工作委员会(以下简称妇儿工委)协调、多部门合作、全社会共同参与的妇女工作机制,在出台法律、编制规划、部署工作时充分考虑两性的现实差异和妇女的特殊利益,支持妇女充分...

北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)

——学前教育更加普及普惠安全优质。全市适龄儿童入园率保持在90%以上,普惠性幼儿园覆盖率达到90%,学前教育教师接受专业教育比例达到85%。适龄幼儿就近接受高质量的学前三年教育,科学的保教体系基本形成,保障儿童健康快乐成长。——义务教育更加优质均衡。义务教育就近入学率保持在99%以上。优质义务教育资源更加丰富均衡,...

...国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知

第九章强化全周期城市规划建设管理,提升宜居宜业宜游城市品质第一节加强国土空间开发保护第二节优化城市空间布局第三节建设安全韧性的市政基础设施第四节推进城市有机更新提质增效第五节提升城市科学化精细化管理水平第十章全面推进乡村振兴,实现城乡更高水平融合发展...