高考历史:考试内容或更重实践与创新能力

1、中国近代史的梳理徐老师指出，学习中国近代史要特别注意其特殊性，即半殖民地半封建的历史背景，这与古代历史有着显著的不同。因此，我们需要分阶段、分专题进行复习，并综合运用多种历史研究范式来探究中国近代史。同时，建立在唯物史观上的阶级斗争史观和革命史观，也是理解近代史的重要研究范式。2、选修部分的...

思想政治教育考研方向有哪些

2、马克思主义中国化这门课程对于思政同学来说非常友好,涵盖了马克思主义中国化的内容,包括马哲、政经、毛概、邓论等,考试相对较容易。3、哲学哲学是思政专业中的重要组成部分,涉及马克思主义哲学、伦理学、西方思想史等内容,考试难度适中,是一个不错的选择。4、行政管理思政课程中也包括了政治学原理和管理学...

理论探索与实践路径——第三届学术社会史研讨会侧记

中国社会科学院近代史研究所副研究员李志毓反思了情感史研究在中国的实践,她认为情感史在中国引起广泛关注,既受到西方史学思潮转换的影响,也因为情感史理论回应了中国学者自身的思考和实践,为他们已有的研究提供了某种话语范畴。中国的情感史研究应立足中国的历史和现实,在广泛吸收西方情感史研究理论方法、充分借鉴各学科...

江苏航院思政直属党支部开展主题党日活动暨“大思政课”实践教学...

金山网讯为深入把握文化自信的根基所在,促进地方红色文化切实融入思政课教学实践,进一步激发青年学子的爱国热情,日前,江苏航空职业技术学院思政直属党支部全体党员教师带领80余名学生代表走进镇江博物馆、镇江方志馆开展“传承革命精神,赓续红色基因”主题党日活动暨“大思政课”实践教学活动。在镇江博物馆近代史馆,党员教...

出发!现场教学点,等你来打卡!

现场教学点(许厝里)三坊七巷始于晋朝,到明清时期达到鼎盛。古老的坊巷格局历经千年,仍然基本保留完整。这里还走出了林则徐、严复、沈葆桢、陈宝琛、林觉民、冰心等灿若繁星的风流人物,因此有了“一片三坊七巷,半部中国近代史”的美誉。然而,在城市化步伐加快的时代背景下,这片历史文化街区也曾面临着城市开发建设...

抓好“大思政课”体系建设,哈工程这样做

课程主讲教师李明伟及教学团队,面向新工科建设,以学生发展为中心,聚焦“课程思政入耳容易走心难,课程实践资源与实操平台欠缺、高阶设计能力培养保障机制不完善”三个痛点问题,通过融多学科融思政课程内容重构,提出了“沉浸—体验—担当”进阶式课程思政教学方法,实现了思政元素从“入耳”到“走心”的转化,激发了学习动能...

山东警察学院马克思主义学院组织师生重温“3·18”重要讲话精神

中国近代史教研室副主任、博士任福兴学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,我深刻认识到我们思政课教师要结合公安院校人才培养目标,发挥马克思主义学院引领作用、思政课教师的关键作用,对公安院校预备警官开展“大思政课”教育,引导公安院校预备警官置身于中国特色社会主义的伟大实践,提升公安院校...

2024年4月北京自考本科公共事业管理专业计划

1.中国近代史纲要(课程说明略)推荐用书:《中国近现代史纲要》,本书编写组,高等教育出版社,2023年版。《中国近现代史纲要自学考试学习读本》,李捷、王顺生,高等教育出版社,2018年版。2.马克思主义基本原理概论(课程说明略)推荐用书:《马克思主义基本原理》,本书编写组,高等教育出版社,2023年版。

华师第一大课!5年10万多节!|教学|教师|思政课|立德树人根本任务...

加强科学研究对思政教学的支撑,形成有区域特色的教学内容。教育部重大人才项目入选者、华师学术委员会副主任、马院教授陈金龙表示,思政课的本质是讲道理,要将道理讲深、讲透、讲活,离不开科学研究的支撑。在实践过程中,马院教师结合教学内容、重大理论和实践问题开展科学研究,既取得了丰硕的研究成果,又深化拓展了教学...

华科大马克思主义学院“大思政课”实践教学基地揭牌

华科大马克思主义学院中国近代史纲要教研室主任夏增民从三个方面对共建工作的未来发展方向作简要概括。一是通过共建工作促进思政课的课程建设，同时推动课程教学的实践创新；二是将教学基地建设与提倡思想政治教育工作相结合，增强思想政治工作开展的实效性；三是加强馆校之间的交流沟通，促进研究、宣讲、教学的有机结合。...