调查研究 | 蒋云宵等:数字时代的家庭教育:家长媒介干预方式对幼儿...
积极型干预可以通过为幼儿提供引导和解释帮助其逐渐树立正确的媒介认知和态度,从而最终降低电子产品对幼儿的负面影响[23],但是这要求父母充分参与儿童成长过程,并且具备媒介素养教育的意识和能力。限制型干预可以有效减少幼儿使用互联网的时间和频率,从而降低幼儿的电子产品接触程度[24],但是无法培养幼儿辨别媒介内容真伪的认...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
YS188杨端仪浅谈小学高年级学生心理健康教育途径的构建GL215杨邦清浅谈“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用GL177许幼华创设形式多样的活动营造引人入胜的情境JS8许素钦中学教学信息技术与课堂整合能力的培养建议GL83谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究KX74吴贻小谈小学信息技术任务驱...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
杨邦清浅谈“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用许幼华创设形式多样的活动营造引人入胜的情境许素钦中学教学信息技术与课堂整合能力的培养建议谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究吴贻小谈小学信息技术任务驱动教学法的任务设计吴瑞平小学综合实践活动与信息技术课程整合策略吴鹏飞新教育新理念...
智能蔬菜种植STEM课程的设计与实践研究
首先参考现有成果案例(小学夏令营课程计划与高中9个月课程计划),依据STEM教育理念开发了面向初中生的以智能蔬菜种植为主题的STEM课程,由蔬菜的认识到利用智能技术进行科学探究,引入智能技术的学习,包括编程入门与物联网入门,设计教学活动,使得学生在游戏中学习技术,并逐渐积累智能蔬菜种植的相关知识,涉及卖菜小帮手、蔬菜补...
游戏论|《隐迹渐现》:电子游戏作为艺术、历史和批评
对《隐迹渐现》团队而言,来自母公司的鼎力支持在游戏业中并不常见,而期刊数据库如JSTOR中的电子文献,数字图书馆如DigitalBodleian、BayerischeStaatsbibliothek中的在线手稿倒是唾手可及[7]。但是,在大规模的文献数字化之前,在印刷品的技术、产业、物质基础发展使得文字、图像如此“廉价”易得之前,即在安德里亚斯与玛...