人工智能+教育专题:人工智能与英语教学的未来走向何方?

作为了解当前情况的第一步，英国文化协会的教育技术专家和数字化创新学习研究所(RIDIL)ODUGlobal主任HelenCrompton博士试图调查在英语教学中使用人工智能的研究证据的现状。该团队首先完成了一个系统的文献综述，列出了过去十年来对该主题的研究。本出版物的第l部分总结了这次审查的主要结果，包括出现的主要启示和挑战，...

王雯:基于工作过程的职业教育混合教学效应分析

部分学者开始关注职业教育混合教学的基本理论问题,如有研究者分析了职业教育混合教学的基本要素及其关系,并通过对职业教育课程混合教学设计的现状进行分析,构建了基于工作过程的混合教学设计模型。国外混合教学在职业教育及企业培训中的应用起步较早,Rossett等通过企业培训中的应用提出三类混合教学模式,Valiathan提出了技能驱动...

中国海员英语交流能力影响要素实证研究

摘要:通过文献综述、半结构访谈和问卷调查等方法对中国海员英语交流能力现状进行研究,使用系统理论阐述影响海员英语交流能力的相关要素,并得出中国海员英语测试体系对于提高海员英语交流能力的影响具有消极性的结论,建议基于语言测试理论对该英语测试体系进行深入研究,使其成为促进海员英语交流能力提高的助推因素。关键词:中国...

英语能力明显弱于他国 我国高校外语教学必须转型

高等教育国际化课程是直接服务于国际化人才培养,而专门用途英语教学就是培养学生用英语查阅专业文献、听专业课及讲座、做口头陈述、交流以及撰写文献综述、摘要和实验报告的能力。二、提出和专门用途英语对应的语言要求。目的不一,专门用途英语教学的语言要求和通用英语教学是不同的。由于我国的大学英语定位在通用英语教学...

新形势下高校外籍教师对华认知:特征、影响因素及应对——基于S...

(一)文献综述改革开放以来,国内学者对高校外籍教师的研究重点随着高等教育国际化的发展呈现明显的时代特征。上世纪80年代至90年代初,高校聘任的外籍教师以语言类为主,这一时期的外籍教师数量很少,仅是高校师资队伍的“点缀”。华南某大学外语系外籍教师麦克·阿基拉斯托撰文指出,当时中国大学聘请外籍教师的几点理由包括:...