北核、C刊|《清华法学》投稿经验及指南分享

《清华法学》以关注现实、思想原创、选题厚重为用稿原则。要求问题意识强烈，文献综述扎实，论证充分明晰，资料引证得当，语言精准流畅。鼓励讨论在法学各学科乃至整个法学学科中的重大主题，鼓励与国际学术界的对话，鼓励跨学科研究，提倡研究方法的规范化。二、稿件体裁除了专题论文，本刊接受评论文章（实践中从严把握）...

评论与争鸣 | 学术论文中如何安放文献综述?

其一，论文或著作指明自己的研究属于综述性研究，明确以“综述”名义发表的成果（如《新时代行政法学的新使命——中国法学会行政法学研究会2018年年会综述》《民法典编纂中的民法学研究转型与跨越——2019年民法学理论研究成果综述》）。其二，论文研究的前言、引言、问题的提出部分所做的文献综述。该种综述的主要目的在...

经验汇总 | 法学本科生/硕士生如何发C刊?

检索前人文献后,也难以找到一个计算的通说。将与此相关的计算方式汇总后,也就构成了我的文献综述主干部分。(2)描述计算的结果。文章中的发现是民事案件上诉率低。(3)分析结果背后的原因。上诉率低的原因无非是两种:不能上诉、不想上诉。民诉规定中有一些是一审终审的,这是导致当事人不能上诉的主要因素,将...

高铭暄:法学人生

在讲坛上,他为学生教授中国刑法、刑法总论、刑事政策等课程,培养出了大批法学人才。著名刑法学家、北京大学教授陈兴良,中国法学会副会长、最高人民法院原副院长、大法官姜伟等,都是他的亲传弟子。在刑法教学领域,他首倡“综述研究法”,即在教学中指定某个问题让学生全面收集中外资料,作出文献综述并提出自己的见解。

[中国教育报]高铭暄:法学人生

在刑法教学领域,他首倡“综述研究法”,即在教学中指定某个问题让学生全面收集中外资料,作出文献综述并提出自己的见解。“这一方法有助于培养学生的阅读能力、拓宽视野,最重要的是让学生学会思考,形成自己的观点,培养自己的学术方向。”高铭暄说。如今,这种方法已得到推广并应用于刑法学乃至整个法学界的研究生教育。

书单| 《法学研究》专题选辑丛书

《法学研究》十年画像(2012～2021)孙思阳著2023年11月出版/定价108.00元ISBN978-7-5228-2190-0本书采用文献计量学、情报学等研究方法,统计、分析、展示了近十年来《法学研究》论文选题、作者概况、被引情况等宏观脉络与核心指标,为法学理论爱好者、研究者提供与展现较为全面的法学研究知识背景与法学研究发展...

法学生必读!5本中国法律史经典

今日法学界许多学人立说,鲜有深厚的文献综述作为基础,甚至不知其为何物。但本书在此方面,实已提供了典范。第三,宽容的学术精神、公允的学术立场。自王世杰的独著版开始,本书不仅能够在某些问题上,公允地引述有关社会主义倾向的宪法观点,而且也能明确地认同其中一些这样的观点。应该说,这些观点一方面在当时的学术上...

法律职业路径的迷与思——论法学生的职业选择与发展规划

具体方法是我们首先确定一个自己有一定了解且感兴趣的选题,然后进行一个比较扎实的文献综述(literaturereview)。文献综述既是将来文章的一章(通常是引言后的第二章),也形成了写作的基础——作者通过彻底全面的文献综述了解这个主题有谁写过、写到了哪些方面、写到了什么程度,以及还有什么遗漏和问题。全面扎实的文献...

“教育乃我之事业,科学乃我之生命”——记“人民教育家”高铭暄

高铭暄在法学界首倡的综述研究法,是对中国法学的一大贡献。教育部后来推广宣传了这一经验,使文献综述成为博士生教育及其他学科常用的研究方法。高铭暄还摸索创立了一种博士生教育模式——“三三制”教学方法。“三三制”,就是将一次课程的时间分成三份,一份用于博士生做中心发言,一份用于其他博士生质疑、补充或讨...

中国海洋大学第四届法律综合能力大赛决赛结束

辩论环节结束后,王越对双方辩手的表现进行了点评。她对正方立论提出了表扬,并肯定了反方在文献综述方面的收集准备,鼓励选手在对专家观点充分理解的基础上提升自身表达能力。通过评委老师与现场观众投票,杨佳伟最终获得中国海洋大学第四届法律综合能力大赛一等奖。