化学AI论文:信息技术与化学教学整合研究

通过综合运用文献综述、案例分析、实证调查以及访谈等多种研究方法,本研究全面分析了信息技术与化学教学整合的现状,详细阐述了整合的具体策略,并深入探讨了整合效果及存在的问题。研究结果表明,信息技术与化学教学的有效整合能够显著提升学生的学习兴趣、学习效率以及教学质量,但同时也面临着一些挑战和问题。关键词:信息技...

化学AI论文:化学教学模式创新与学生学习方式转变研究

通过综合运用文献综述、案例分析、实证调查等多种研究方法,本研究对现行化学教学模式进行了深入分析,揭示了其存在的问题与局限性,并提出了针对性的创新教学模式策略。同时,本研究还深入探讨了学生学习方式转变的必要性和可行性,以期为提高学生的学习效果、培养创新能力和综合素质提供理论支持和实践指导。关键词:化学教学...

中小学教育APP教学应用影响因素研究

本研究应用扎根理论的研究方法,通过对有教育APP教学应用经历的17位教师访谈资料的编码,对教育APP教学应用影响因素进行了客观的分析。基于此,中小学教育APP教学应用影响因素可归纳为需求、实践、软件、阻碍、支持、氛围六大类属,并在此基础上构建了中小学教育APP教学应用影响因素理论模型,提出了促进教育APP教学应用的策略。

研究生导师和学生关系问题何在——基于深度访谈的分析

问题的提出与文献综述“研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是国家人才竞争的重要支柱,是建设创新型国家的核心要素。”[1]研究生导师和学生(以下简称导生)关系是研究生教育的关键要素,和谐的导生关系是导生之间知识传承创新、情感交流互动的基础,是确保研究生教育质量、落实立德树人根本任...

视野开,方向正!后海小学市级、区级六课题研究齐齐飞

首先高屋建瓴地指出做课题要扣住四个关键，即规范、精准、丰富和创新；接着细节化指出如何做出特色，主要还是研究问题一定要基于小学教育，也要结合课题研究周期，将目标精简；从个案提升到一般，课题才更具备推广价值；选题的理论意义在于在检索基础上找到“填补空白”，所以研究文献一定要做更专业的检索、综述，要...

多所高校官宣学制延长,提升人才培养质量 | 世图“进阶书系”

在本书中,斯塔克首先界定了何为案例,按照他的分类标准确定了案例的类型,阐述了案例选择并做出推论的问题;其次,对研究问题进行了分类探讨,揭示了质性研究的本质;接着阐述了收集、分析和解读资料的过程,区分了定性和定量两种不同的解读方式以及所产生的不同结论,界定了“自然推论”的概念,阐述了五种案例研究者的角色...

展播|国立夫工作室:走近名师、走近高校、走进学校

王守国、国立夫的论文《高中英语课外阅读教学文献综述》获得东营市论文比赛一等奖。二是课堂研究。通过课堂诊断,同课异构,参加优课等各类赛事,大家深入研究课程、课堂和学生,对课堂教学的本质有了更深的认识。国立夫获全省学科德育优秀课例展评二等奖,国立夫、黄凤菊、李善美、尚华磊获市级“优课”一等奖;其他成员也获得...