双新背景下初中语文综合性学习有效教学方法研究结题报告
本研究旨在深入探讨"双新"背景下,初中语文综合性学习的教学现状,分析其中存在的问题与不足,进而提出针对性的教学策略,以提高教学效果,提升学生的语文素养。具体而言,本研究将通过文献综述、教学案例分析、实地调查等方法,对初中语文综合性学习的课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行全面梳理,为语文教...
9月语言学联合书单|揭开儿童语言发展之谜
《二语习得和双语研究的眼动追踪:研究综述与方法指导》[比]AlineGodfroid著,外语教学与研究出版社本书系统梳理了二语习得和双语领域中的眼动追踪研究成果,详细解读了眼动技术的基础原理,评析了眼动技术与其他研究方法的优劣,列举了一系列富有代表性的研究话题,为未来的研究提供了思路。此外,本书解析了眼动实...
中国AI大模型测评报告:公众及传媒行业大模型使用与满足研究
田密进一步指出,在大语言模型的学习过程中是以对话的形式为主导,这种对话式的交互贯穿整个学习过程,下一步的学习内容基于学生对上一步内容的理解反馈,这就不仅仅可以通过不断地下钻过程彻底解决学生的理解问题,同时也可以给到学生更多的联想和扩展内容,让教和学紧密地结合在一起。“同时整个过程不再是单纯地围绕固...
中国AI大模型测评报告:公众及传媒行业大模型使用与满足研究_腾讯...
田密进一步指出,在大语言模型的学习过程中是以对话的形式为主导,这种对话式的交互贯穿整个学习过程,下一步的学习内容基于学生对上一步内容的理解反馈,这就不仅仅可以通过不断地下钻过程彻底解决学生的理解问题,同时也可以给到学生更多的联想和扩展内容,让教和学紧密地结合在一起。“同时整个过程不再是单纯地围绕固...
中国AI大模型测评报告:公众及传媒行业大模型使用与满足研究_腾讯...
报告综述一年半时间,从ChatGPT(一款生成式大语言模型)到Sora(一款生成式视频模型)生成式预训练大模型(下称:大模型),原本平静的全球科技圈刮起飓风。作为新质生产力发展的重要引擎,AI大模型的交互体验和生成能力预示着生产力的前进方向,人工智能也正在成为经济高质量发展的最强增量。
中国AI大模型测评报告:公众及传媒行业大模型使用与满足研究_腾讯...
报告综述一年半时间,从ChatGPT(一款生成式大语言模型)到Sora(一款生成式视频模型)生成式预训练大模型(下称:大模型),原本平静的全球科技圈刮起飓风(www.e993.com)2024年10月12日。作为新质生产力发展的重要引擎,AI大模型的交互体验和生成能力预示着生产力的前进方向,人工智能也正在成为经济高质量发展的最强增量。
...教师对华认知:特征、影响因素及应对——基于S大学的调查研究
一、文献综述与研究设计(一)文献综述改革开放以来,国内学者对高校外籍教师的研究重点随着高等教育国际化的发展呈现明显的时代特征。上世纪80年代至90年代初,高校聘任的外籍教师以语言类为主,这一时期的外籍教师数量很少,仅是高校师资队伍的“点缀”。华南某大学外语系外籍教师麦克·阿基拉斯托撰文指出,当时中国大学聘请...
学术观点 | 韩晔、高雪松 :外语教师混合式教学认知与实践研究述评
国外计算机辅助语言教学领域虽有针对教师的大规模问卷调查,但其着眼点是教师对信息技术(ICT)融合外语教学的认知、态度、知识等,未能直接反映教师对混合式外语教学内涵认知的总体情况。在国内,近10年直接考察教师对混合式外语教学理解程度的大规模问卷调查仅见于张艳和许竹君(2018)。该研究显示189名教师参与者中,有75%对...
王雯:基于工作过程的职业教育混合教学效应分析
一、文献综述近些年来,随着混合教学理论的成熟与混合教学实践的发展,混合教学效果评价的相关研究日趋丰富。已有研究较多基于调查研究、教育实验研究等方法进行混合教学的实施效果评价,包括对学习结果和学习过程的评价。其中学习结果评价主要聚焦于认知行为和情感两个维度,认知行为维度主要以学生成绩作为混合教学效果的主要测量...
如何从“经验式”听评课走向基于科学研究证据的“循证式”听评课?
听评课是内嵌于我国教研制度与文化中、具有鲜明中国特色的一种教师专业发展模式,但它同样须依循教师专业学习的底层机制。朱旭东在综述国内外教师学习相关研究基础上,提炼出教师学习的三大底层机制,即“经验+反思”“概念+思想”“数据+证据”。其中“经验+反思”机制是指教师通过对教育教学关键经历开展主动性、深入性与...