广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

重视大学生心理健康工作 呵护学生健康成长

除了大学生心理健康必修课程外,科技学院还深入扩展了心理健康课程,将《人际关系与恋爱心理》等课程拓展作为大学生选修课,设置了《大学生友谊和爱情管理》《压力和情绪管理》《告别自我中心,拥抱大学生活》《疫情期间心理调适》等专题心理健康讲座为辅的心理健康课程教育教学体系,以打造易班校级精品课程为短期目标,不断提...

“一站式”学生社区建设拓宽育人新场域

激发活力,开创学生自我教育新局面自我教育是在已有的自我认知基础上,通过自主学习规范自我行为、提升自我的过程。在“一站式”学生社区建设过程中需要不断强化学生的自治意识,培养自我管理能力。一是通过在学生社区建立一支学生党员队伍,由高年级学生担任朋辈导师,了解社区学生的思想状况和心理动态等情况,进而进行有针对性...

小学生进警营提高自我保护意识

小学生进警营提高自我保护意识转自:石家庄日报本报讯(记者郭莉萍)为增强中小学生的安全意识,提高自我保护能力,完善警校共育机制,让中小学生近距离了解人民警察,提高学生安全防范意识和增强法治观念。近日,在中小学即将开学之际,建通派出所诚邀石家庄市东南实验小学二年级的小学生走进建通派出所,以警营开放的形式,...

博东实验学校 | 在有温度的乡村学校中,学生如何实现自我成长?

以下是一些关键途径,帮助学生在这样的环境中实现自我成长:1、积极参与课堂学习与活动:学生应主动参与到课堂讨论、小组合作和项目学习中,通过思考、提问和解决问题来深化对知识的理解和应用。利用乡村学校可能提供的特色课程或实践活动(如农业体验、自然观察等),将学习与实际生活相结合,培养实践能力和创新思维。

给新生分享两个自我介绍的模板 竞选班委、加学生会 套这两个模板...

陕西国际商贸学院强制学生参加创业培训课?校方:并无强制10月30日07:41职业教育陕西国际商贸学院“球场欢乐多,齐齐来踢ball”——永丰社区开展青少年足球公益课堂10月30日17:16文体活动足球三中全会改革,开启加速10月29日22:23凯盛新能与国际工程订立人员培训和包投产服务合同今天07:50教培机构MadSc...

自荐进入新东方,帮助学生走出迷茫,她说:主动的人先享受世界

孙雅楠用了很多时间和这位学生沟通,安抚他的情绪,帮助他一点点梳理过程中可能会遇到的问题。虽然在准备的过程中,他依旧会有忐忑,但至少态度积极了很多。而这样的态度,也为他赢得了很好的结果:最终,他申请到了自己理想的学校。情绪,可以成为阻碍人们前进的问题,也可以成为帮助大家更上一步的阶梯。

四年级下册口语交际《自我介绍》,学生在感兴趣、乐于表达中学习

报名参加电视台《我是小歌手》，节目导演请你做自我介绍……去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你……分析以上内容，提示了本次口语交际的要求，明确自我介绍的对象目的注意事项，为了打开学生的表达思路，教材还提供了4个与学生日常生活密切相关的交际情境——转学、...

“自我教育”助力学生成长

“自我教育”助力学生成长《教育的基础》黄全愈著中国人民大学出版社教育工作的初心和使命,就是促进孩子全面健康地成长。这句话说起来简单,但真要将其落到实处并不容易,需要教育理念、结构、内容和方法等的重塑和再造。黄全愈的《教育的基础》一书,引导读者深入思考高质量的教育应该具有怎样的样貌,新时期...

给特需学生搭建展示自我的舞台!

给特需学生搭建展示自我的舞台!高雅洁青岛报道通讯员刘凯伦5月16日,青岛仁爱学校举办校园文化节暨全国助残日活动。本次活动分为文艺演出、艺术作品展示和爱心义卖三大板块,为学生搭建了展现才艺的平台,让特殊儿童感受来自社会各界的关爱。今年5月19日是第三十四次“全国助残日”,在“全国助残日”即将到来之际...