中小学戏剧课程如何开展?潮州第三期学校“美育大讲堂”有这些分享

他以朗诵《悯农》为例，组织大家开展现场实践，从单人朗诵、集体朗诵的形式来演绎，从该作品的情感体验方式、语言表现形式、配乐的选择和使用给予详细的指导和示范。“朗诵要用心用情，把观众带到作品的真实意境和情景之中，这样的朗诵才具有鲜活的生命力。”郭东文说。据了解，潮州市教育局于近期启动为期两个月的美育...

计划申遗的“唐诗之路”,在艺术家云集的这台朗诵会上重现

另一场时空对话则是剡山小学的小学生们用稚童之声合唱的《悯农》和《回乡偶书》。曾经的北大校长蔡元培曾经在这所家乡的学校当过校长。陈铎童自荣“我们曾经想过要不要找特别有号召力的年轻演员或者网红来做这台朗诵会,但最后觉得这是小镇第一次对古诗词的表达,文化的厚重力、影响力,演员本身的文化魅力,还是...

西川|长安三万里,遍地的诗人唱出进士的梦想

高适与李白(右),《长安三万里》即使白居易悯农,他也主要是说给元稹、刘禹锡听的,然后再传播给其他读书人,或者皇帝也包括在内。即使没文化的老太太能听懂白居易浅白的诗歌,浅白的白居易也并不真正在乎在老太太们中间获得铁杆粉丝团。他是官僚地主。他在从杭州寄给元稹的诗中自况:“上马复呼宾,湖边景气新。管弦三...

党恩永不忘!看京城各学校师生们如何庆祝党的生日

活动中,教师们唱响歌曲《唱支山歌给党听》,在激昂的旋律中为党歌唱,表达出坚定不移跟党走的信念和对党的真诚祝福;展演曲伴舞《万疆》,用优美的舞姿勾勒出山河无恙的盛世景象,抒发浓浓的爱党爱国情怀;以慷慨激昂的配乐诗朗诵《走过百年党旗更艳》,从井冈山到长征路,从长江黄河到长城泰山,带领大家一同回顾党百年来...

语文特级教师喊话:机械记忆是坑,家长急问:孩子古诗词还背吗?

后来，她突然就会背《静夜思》、《悯农》等这类比较简单的古诗了，再后来能背出《沁园春雪》了。2岁多开始，我给她念古诗时会挑，感兴趣的会让你多念几遍，不感兴趣的直接打断。所以，我认为，孩子虽然理解不了诗人想表达的那些藏在字面后的意义，但他们也有自己的喜好，可能就是所谓的韵律或语感哪首更吸引...

作品入选大学语文的会宁籍著名作家牛庆国专访

牛庆国在他的诗集中收藏的一首代表作——《饮驴》,这首诗还在中央广播电台配乐朗诵,还被选入高校教材(www.e993.com)2024年11月14日。这首诗是这样写的:走吧我的毛驴/咱家里没水/但不能把你渴死/村外的那条小河/能苦死蛤蟆/可那毕竟是水呀/蹚过这厚厚的黄土/你去喝一口吧/再苦也别吐出来/生在这个苦字上/你就得忍着点/忍住这...

北京小学大兴分校师生诠释“博雅教育”成果

配乐朗诵《我骄傲我是中国娃》的小朗诵家们用真情实感赞美祖国昌盛、歌颂幸福生活,表达出对祖国的无比热爱。管乐齐奏《荣耀永恒》奉上了欢快旋律,打动人、感染人。第三篇章《艺术之门》融入思想道德教育,情景再现了社会案例,诉说着家庭生活中的小故事,启人深思。合唱《咚咚……》用动听的声音和优美的舞蹈展示了...

五百学生齐上台 六一晚会展才艺

配乐朗诵《我骄傲我是中国娃》的小朗诵家们用真情实感赞美祖国昌盛、歌颂幸福生活,表达出对祖国的无比热爱。管乐齐奏《荣耀永恒》奉上了欢快旋律,打动人、感染人。第三篇章《艺术之门》融入思想道德教育,情景再现了社会案例,诉说着家庭生活中的小故事,启人深思。合唱《咚咚……》用动听的声音和优美的舞蹈展示了...

【我惊呆了】这竟然是咱大兴一所小学的六一儿童晚会

配乐朗诵《我骄傲我是中国娃》的小朗诵家们用真情实感赞美祖国昌盛、歌颂幸福生活,表达出对祖国的无比热爱。管乐齐奏《荣耀永恒》奉上了欢快旋律,打动人、感染人。打开网易新闻查看精彩图片第三篇章《艺术之门》融入思想道德教育,情景再现了社会案例,诉说着家庭生活中的小故事,启人深思。合唱《咚咚……》用动听...