面对家长质疑薪资高,高中物理老师公开课表回应
2.工作时长增加:老师每天工作的时长大大超出教室四十分钟。课前准备,课后反思,批改作业,个别辅导……这一切都很耗费时间和精力。另外,由于科技的进步,家长与学校之间的交流在便利的同时,也给老师带来了更多的负担。3.心理和生理上的问题:站立和上课的时间太久,经常从事脑力劳动,与不同的同学相处……所有的...
魏锐等:科学高中课程体系的系统建构策略 | 封面主题
基础性科学课程,涵盖国家课程的必修与必选部分,高中阶段包括数学、物理、化学、生物、地理、信息科技、通用技术,需要保证课程开齐开足开好。拓展性科学课程,包括学科课程的选修部分、通识性地方课程及校本课程等,旨在延伸学科课程的广度及深度,并关注学科整合。研究性科学课程,即具有研究属性和专长导向的地方及校本课程,...
市五中校长高玉峰 参加教育部基础教育物理教学指导委员会年会
高玉峰校长既是与会专家,又立足高中物理教学一线,深耕教育教学,四十多年寒来暑往,扎根三尺讲台,深入推进教育教学管理改革。据悉,本届年会旨在落实教育部、国家发展改革委等联合印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》等政策要求,推动物理课程教学改革落到实处,...
解决芯片技术卡脖子的问题,应从高中物理教学抓起——基于中美高中...
分析结果表明:中国高中物理教材中涉及的“固态电子学”知识主要以科普应用为主,整体分布较为零散,要求掌握程度较低;而美国高中物理教材中所涉及的“固态电子学”知识则包含更多与能带理论和半导体物理相关的理论知识,有利于为学生未来学习“固态电子学”、从事芯片研发行业打下一定基础。基于此,建议高中物理教材编写...
2024年高考物理、历史全国卷试题评析
实验是物理学的基础,实验教学是培养学生物理学科素养的重要途径和方式,有助于全方位地培养学生的科学探究能力。2024年高考物理全国卷注重科学探究考查,引导学生经历实验过程,体会科学研究方法,养成科学思维习惯,做到学思结合,提高学生实验能力。全国甲卷第22题以物理概念建构过程中的演示实验为素材,设置电梯中的超重和失...
第七届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会暨基础教育批判性...
主要研究领域:课程教学基本理论与实践、教师教育、基础教育、学科教育等(www.e993.com)2024年10月16日。全国课程论专业委员会常务理事、全国教学论专业委员会常委理事、全国物理教学专业委员会理事、上海市中小学课程改革专家咨询委员会委员,受聘为国内多所高校兼职教授、客座教授、博士生导师。郭宝仙评议人华东师范大学课程与教学研究所教授,博士生...
国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...
活动流程:参照数学学科课程流程完成课程。4.物理学科:创新实验我能行活动准备:每个小组结合当前学习的内容(主要是力学和电学实验),根据物理学科组给出的相关情境,设计新的探究实验,以证明自己对某个物理现象的推测和判断,并据此设计相应的情境问题。要求每个成员先独立设计实验和情境问题(情境问题需给出解答),然后,...
2024年高三数学、物理备考冲刺突破策略专题精讲培训的通知
物理学科:苏明义老师,北京市特级教师、北京市海淀区教研员,中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、副理事长、北京市物理学会常务理事。《中学物理》杂志副主编、《高中数理化》编委。主持《基础教育现代化教学基本功丛书-物理卷》、《中学物理教学建模》、《新课程教学法》、《新世纪初中物理教材》《普通高中物理课程...
关注!北京课程改革年首次大考,初中期末试卷释放出哪些重要信号?
通过阅读理解和物理相结合,提供大量信息以增加区分度。阅读理解水平稍弱一点的学生,很容易出现审题错误或无法提取有效信息。东城九上↓↓↓西城八上↓↓↓西城九上↓↓↓向下滑动查看运用物理学知识解释生活中的现象物理知识更多会放到具体情境下考察,和现实联系,和生活结合,引导学生把公式、方法等基本知识运用...
杜绝偏题怪题 上海市教委公布2024年高中6门科目学业水平等级考...
上海市普通高中思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学6门科目学业水平等级性考试,要按照各学科课程标准进行命题,以高中必修课程和选择性必修课程学习内容为依据。近日,上海市教委发布关于公布2024年上海市普通高中思想政治等6门科目学业水平等级性考试命题要求的通知。命题注重加强与社会实际和学生生活的联系,关注学生科...