郑敏:世纪末的回顾—汉语语言变革与中国新诗创作
白话文运动先驱们也是最终以拼音代替汉语的真诚拥护者,所幸计算机时代的出现,对这种一相情愿的理想主义指出了质疑:然而直至今天,关于汉语的前途,我们也仍未进行严肃的、有20世纪水平的学术探讨。近来由于改革开放,繁体字的再度出现不乏异议,一可见白话文运动初时的负面阴影至今仍笼罩着我们的思维。本文并不是反对...
“沈阳站站” 要保不住了?
5.2.4:地铁、公交站名中的地名专名和通名全部采用大写汉语拼音。很简单的道理,中外普遍接受的英文名称的地点,继续使用英文,没有约定俗成的地点,其他的写汉语拼音。英文固然是写给外国人看的,他理解就没问题。如果他不理解,需要问路呢?他找沈阳人问路,问“SHENYANGNANZHAN”好理解,还是“SHENYANGSOUTHSTATION...
100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
(1)对绝大多数孩子来讲,这种担心是不必要的,拼音并不会与英语字母混淆。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音,还是英语字母,它们都不是完全孤立地存在与出现,而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某一环境出现时,孩子首先受到这种环境的影响,自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中,...
孩子学英语自然拼读和汉语拼音,会不会混淆?
别担心,这段混淆的时间很快就会过去。比如,先学的自然拼读,后学的拼音,拼音需要强化一下,多练练,大约几个月的时间就熟练了,不会混了。混淆期结束的速度,取决于孩子对自然拼读和拼音的熟练程度。越熟练,区分程度就越高。实践证明,在那些“早早就接触第二外语”的孩子中,绝大部分孩子很容易区分汉语拼音和自然...
儿童学习英语拼写和汉语拼音混淆怎么办?
自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律。从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。汉语拼音汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,的确是跟自然拼读非常相似。
自然拼读和汉语拼音一起学,孩子会不会混淆?这个问题一定早弄清!
如果孩子六岁左右开始学自然拼读,同时也在这个阶段学习汉语拼音,那么孩子发生混淆的几率就会很高(www.e993.com)2024年10月13日。因为英文字母和汉语拼音都使用的是26个拉丁字母,相同字母,它们的发音却不一样。比如字母C,在英语里的发音为/k/,在拼音里读/ci/。这个时候,孩子刚刚学了一点自然拼读的知识,尚没有达到运用自如的程度,紧接着又要学...
孩子学自然拼读有什么用?如何避免自然拼读和汉语拼音学混淆?
事实上,孩子是天生的语言专家。孩子的大脑本身具有一种languageadquisitiondevice(语言习得机制),能凭借各种外部资源或认知技巧区分不同语言系统的发音区别,化解混淆。实践证明,孩子越早接触英语,越早学习自然拼读,越容易区分自然拼读和汉语拼音,在英语和汉语运用中切换自如。
YYDS背叛了汉语吗?——饭圈黑话背后的汉字拼音化历史
(5)今天汉字拼音化是否还有必要。拼音的重要性自不用多言,而对于汉字拼音化,个人认为已经完成了其历史使命,除了本身从文化角度而言不是很有必要,从技术角度而言,还在于早期电报的编码很借助于注音符号和国语罗马字,计算机诞生之后短期又没有办法解决汉字输入问题,而随着汉语输入法越来越方便,这一迫切的需求也显得不...
小学一年级英语不教英语读写课 避免两种拼音系统混淆
致公党市委的提案指出,一年级的学生尚处于知识懵懂时期,汉语拼音作为一种拼音教学也使用到音标的26个字母,如果此时将英汉两种拼音系统同时教学,容易给孩子造成混淆。他们调查发现,虽然教育部门不提倡在一年级开设英语课程,但实际上也没有禁止,许多学校,纷纷开设了英语课程。
请勿混淆汉语拼音与英文(读者来信)
新中国成立后,政府对中国文字作了大量的整理工作,汉语拼音是工作成果之一。它是注音符号的改良,用拉丁字母(a,b,c,d……)取代汉语注音的符号(……),有助于向世界推广汉语,因为拉丁字母在世界上被广泛应用,就像世界各国写数字都用阿拉伯数字一样,很便于沟通。我呼吁读者千万不能把“BEIJING”误认为是英文。