绵阳市游仙区2024年秋季学期高中课堂教学展示活动在开元中学举办

教师专业基本功扎实,教学设计巧妙,课堂调控自如,教学思路清晰新颖,教学理念先进,教学方法科学,教学手段多样,师生互动活跃,课堂精彩纷呈,可谓是“节节有精彩,课课有亮点”。语文教师夏潇的赏析课《春江花月夜》,首先用康辉的朗诵视频将学生带入情境,让学生以“春”“江”“花”“月”“夜”五个意象为线索,分小组...

西安思源中学召开高三年级《中国高考评价体系》学习分享会

全体高三教师根据自己学科特点,结合自己在教学中遇到的困惑,在认真研读《中国高考评价体系》的基础上,分享了自己对教育教学的新认识,新感悟和后期复习备考的新举措、新做法。教师将在今后的教育教学中,从教学的设计、课堂教学的实施、课后学生的辅导与评价等教学各个环节,以及在自身言行举止、与学生交流对话等各个方面对...

蚌埠市禹会区开展八、九年级语文课堂教学展示及研讨活动

两位主评老师针对教学目标、教学内容、评价方式、师生互动等方面给予了评价和建议,对课堂展现的亮点和值得探讨的地方进行了深度交流。听课老师用心倾听,对未来的教学有了更多新的思考。禹会区语文教研员孔令琼老师对2024年中考语文试卷进行详细解读,对各大题型做了细致分析,对题型变化做了深入剖析,对九年级语文教...

如何提高小学语文阅读教学效率

一、明确教学目标,提升教学针对性确定教学目标是帮助学生树立学习方向的有效手段。教师需要在课前向学生分发设计案例,学生制定学习目标,选择相应的学习方法,并不断调整和完善自己的学习方法。例如,在“饮水不忘挖井人”的教学中,本课堂教学的主要目标是培养学生感恩、珍惜现在的幸福生活。为此,教师还可以在设计案例时添...

聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

所撰写的《化整为零,由“管”及“治”》被评为安徽省国培计划优秀案例,《量化班级评价,促进学生全面发展》获淮北市首届校长论坛交流论文评选一等奖。编写校本教材6册,主持完成市级课题两项。李丹丹,安徽省濉溪县城关第一小学语文教研组长,曾荣获濉溪县教坛新星、濉溪县优秀班主任等荣誉称号,优质课比赛曾获濉溪县...

首都优秀教师风采|刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂

在语文教学中,刁荣春努力发现学生闪光点,也引导学生用欣赏的眼光看待身边人和事,树立积极向上的人生价值观(www.e993.com)2024年11月3日。思政教育融入语文课堂“同学们,红军战士在长征途中表现出了不怕艰难险阻、勇往直前、乐观向上的精神。在我们的生活中,应该如何学习长征精神呢?”在一堂语文课中,当学生品读完《七律·长征》后,刁荣春提出...

致敬教育改革先锋!山东师大基础教育集团“创新引领奖”揭晓

6.《高质量发展背景下小学阶段学本课堂教学模式构建与实践》团队负责人:马居文团队成员:王光迎高峰徐珍何印丽袁召静7.《基于初中教师创新素养提升的“平台+创客”语文学科集备策略》团队负责人:陈小青团队成员:陈仁波王伟烈王明芳郭波...

...张店区齐润小学邀请山东省语文教学专家李家栋老师指导教学工作

指导学生借助自己梳理出的征稿要求,进行习作修改和评价。创造性应用“读写融合”策略、培养学生“理性思维能力”,展现齐润小学语文团队践行大单元整体教学的教研成果。高位引领理念精准指导教学教育需要实践者,更需要领航人。李家栋老师对出示的课例进行高站位、大视域的专业评析,在梳理中鼓励肯定,在分析中点拨指导。

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

总之,2024年高考数学全国I卷以高考评价体系为依托,落实立德树人根本任务,以问题情境促进学生五育并举。试题考查点不拘泥而灵活多变、问题设计点不落俗套彰显创新,引导高中数学教学减少死记硬背、摒弃机械刷题,真正推进课堂教学转型,提升学生对数学思想方法、数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能,充分体现了高...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

总之,2024年高考数学全国I卷以高考评价体系为依托,落实立德树人根本任务,以问题情境促进学生五育并举。试题考查点不拘泥而灵活多变、问题设计点不落俗套彰显创新,引导高中数学教学减少死记硬背、摒弃机械刷题,真正推进课堂教学转型,提升学生对数学思想方法、数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能,充分体现了高...