2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲
1.古代文学作家、作品《诗经》(《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》《君子于役》)屈原《橘颂》孔子《论语》(节选)孟子《孟子》(节选)司马迁《项羽本纪》陶渊明《桃花源记》《归园田居》王勃《滕王阁序》孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》王维《使至塞上》李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《将进酒...
【开元荣誉】今天来看第五篇发表在《语文周刊》的学生作品,由我校...
我们的身体走得太快太远,需要停下来等一等心灵。所以,在此次艺术节中去放声朗诵吧,在清晨的霜露里遥望蒹葭苍苍;去参与美术展吧,在梵高的《向日葵》中感受生命的奔放;去聆听音乐吧,在《命运交响曲》中感受那不屈的灵魂之美;去尽情舞蹈吧,在运动和韵律中体验翩若惊鸿、宛若游龙···生活也该像艺术一样,有...
顾随说诗,从杜牧的作品中,可以看出其热衷于做官
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。相倚恨,动哀吟,已经作了齐安太守的小杜,依然对于自己的现状不满。外任,似乎大多不如京官机会多。顾随说,自己并非强调哲理,把杜牧的抒情诗硬要说成其热中做官。只是古代文人的理想,就是有要成就功名事业,作了大官、京官,建功立业的机会...
重庆专升本语文重考点解析,蒹葭《诗经》
??沚:水中的沙滩。作品评析这是《诗经》中历来备受赞赏的一首抒情诗。诗分三章,每章首两句借景起兴,三、四句点明主题:隔河企望、追寻“伊人”;后四句描述追寻境况;一是道阻且长,二是幻象迷离,两者皆以“伊人”不可得为旨归。全诗流溢着诗人对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。
新版《程千帆全集》的来龙去脉
此书以“随笔”的形式来评析作品,行文有较大的自由度,故修短合度,笔随兴至,既有点到为止的三言两语,也有淋漓酣畅的大段议论。书中有许多关于宋诗的真知灼见,又出之以平易晓畅的文字,真正做到了深入浅出,也更鲜明地呈现出程先生的学术个性。第七册所收的是古典诗歌作品选,即《古诗今选》一种。此书的属...
词同题:小重山·端午节主评:李永清
蝉卧蒹葭蝉始昂,菖蒲悬上槛(www.e993.com)2024年10月15日。酒雄黄,醇和驱毒味浓香,举杯饮,思屈诵华章。红线绕青装,轻舟锣鼓响,舞狮狂。众人翘首望旗扬,歌嘹亮,欢乐颂安康。赖家福福建德化小重山·就地过端阳今又家家粽子香,乡亲依旧是,谒祠堂。慎终追远永传扬。念梓里,世事总茫茫。昔日读书郎,相逢皆叹惋,发苍苍。何曾微信话沧桑?
逝者| 诗人杨牧:山海寂寂,长江东流如昔
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中沚。—《诗经·秦风·蒹葭》两...
新书推介|李玉宝:《上海地区明代诗文集述考》
2.摘录与作品有主要关系的集前集后的序跋、题记之类内容,如涉及作者生平创作、诗文集主要内容、刊刻整理过程、版本流变等情况。3.简述作品主要内容,如编辑校勘者,是诗集、文集还是诗文合集,每卷问题类别及篇目数等,部分稀见文集内的藏印情况亦予以照录。
新视听呈现“中国礼 中国乐”_电影号图文_电影网_1905.com
在第二期节目“相见礼”中,汪小敏演唱歌曲《蒹葭》,这首取自《诗经》的诗文,在现代歌曲的演绎中将礼乐文明与现代连接在一起,温柔婉转的歌声汇成流淌在心间的溪流。除经典诗词的现代化演绎,民乐呈现也给节目带来中国韵味。节目中,国乐艺术家方锦龙多次运用传统乐器如琵琶、簧、葫芦丝等乐器演绎中国各地传统的风俗歌曲...
往事|十多岁即受吴昌硕青睐的胡伯翔,从国画、月份牌到实业
彼惨淡经营之作品,皆由此等平常工夫所积而成也。临摹者仅就他人之画,依样为之,用以为初学者练习手腕之资,藉以谙识运笔之法则可,视为习画唯一方法则不可也。至于专摹一家,则尤为不可……盖怪僻之形易作,寻常之景难工,学者应知自择。学画最要虚心研究,能与善画者时时讨论,互相砥砺,必能画理日进。其不及...