初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...
2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果...
《孙权劝学》课后练习题答案
《孙权劝学》课后练习题答案一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示。设题目的是让学生理解课文内容,并从中受到启发。二、朗读课文,注意下列句子中加点的词所表示的语气。设题目的是让学生了解课文中的几个语...一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示。设题目的是让学生理解课文内容,并...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的...
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9.题目:春夜洛城闻笛,李白,要求:理解,背诵,范读课文10.《春夜洛城闻笛》范读,帮助学生理解背诵11.孙权劝学朗读全文,表现出作者的思想感情。问题要紧扣文章,吕蒙的变化带来的启示。12.写作实践选择你喜欢的景或物,写一片段,注意语言要流畅,准确。教室朗读写作内容和提示,设置活动可以借鉴《春》朱自清《济南的冬天...