期末复习:三年级上册1-8单元课内阅读理解专项练习,可打印附答案!
摇头晃脑:脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。4、用“~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。5、给划线的句子换个说法:这样糊里糊涂地背,没有什么用。参考答案:4...
期中复习:三年级上册语文课内阅读理解,附答案
咿咿呀呀:同学们读课文时的声音。摇头晃脑:脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。4、用“~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。5、给划线的句子换个说法:这样糊里糊...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
脑筋急转弯200题,开发智力,快考考孩子!
--答案:卡车司机当时没开车35、早晨醒来,每个人都要做的第一件事是什么?--答案:睁开眼睛36、你能用蓝笔写出红字来吗?--答案:写个“红”字有何难37、汽车在右转弯时,哪只轮胎不转?--答案:备用胎38、孔子与孟子有什么区别?--答案:孔子的子在左边,孟子的子在上边39、为什么小王从初一到初三...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
课后习题答案:1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住...
四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案前面的内容:参考答案:课文5豆荚里的五粒豆一、给我会写的字注音并组词豌wān(豌豆)按àn(按照、按钮)舒shū(舒服、舒适)适shì(合适、适用)恐kǒng(恐龙、恐怕)僵jiāng(僵硬、冻僵)硬yìng(坚硬、硬件)...
宁波小升初语文阅读题型解析
在小升初的语文考试中,阅读理解往往会出现以下几个题型,那我们应该怎么应对呢,嘿嘿~~好好学习下以下的几个方法吧!给文章分段(归并法)1、按时间顺序分段。2、按地点变换分段。3、按事情发展顺序分段4、按事物的内容性质分段。概括段落大意1、学会摘句法:A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句。
教师资格考试《语文学科知识与教学能力》阅读教学中如何“以学定教
师:(出示课文第四自然段中“它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”)谁来谈谈你们的理解?生1:我从“扎煞”体会到老麻雀因为紧张而把羽毛像针一样竖起来,要保护自己的幼儿。生2:我从“绝望”体会到对于老麻雀来说,要战胜猎狗是根本没有希望的,因为猎狗那么庞大,而老麻雀只有一个小拳头那么大。
习作单元“精读课文”要教什么
不难发现,这样的编排体例呈现出读写结合的新联系、新格局,即阅读为习作提供言语范式、知识储备和方法支撑。本单元“把一件事情写清楚”这一最终目标按一定的逻辑分解到单元的各部分。对于《麻雀》这篇课文,课后题和“交流平台”表述如下:1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。...
发现精读课文的“美”
评价方式精VS略:认准习作单元精读课文的目标我们知道,评价是教学过程中不可或缺的重要环节。在明确作者的表达方式后,两位教师都开展了读写结合环节。在学生书写习作片段之后,教师即时引导学生开展评价。设计一:师:故事中除了老麻雀,还有一个重要角色是猎狗,那么当猎狗看到像石头一样落在它面前的麻雀时,它又会有...