初中语文《孙权劝学》说课稿
1.学生在初步把握文章之后,我会请学生再读文章,通过具体语句分析孙权是如何劝吕蒙学习的?学生通过分析句子和教师引导得出:“卿今涂掌事,不可不学!”运用双重否定:语气坚决,神情肃穆,语重心长的点名重要性,表明孙权期许他能担此大任。“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。”前一句反问语气,对吕蒙不学...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
(解析:“卿”指古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。)7.班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空。金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上,示例:微皱眉头。(填写人物神态)孙权:(自言自语)示例:这个吕蒙啊,行伍出身,打仗还行,就是感觉有点粗鲁,...
《孙权劝学》教学设计和微课
师:这两个成语很有缘分,它们都出自一个历史故事《孙权劝学》,我们一起学习具体内容。请同学们大声的朗读,注意读音和停顿。卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!士/别三日,即更(gēng)/刮目相待,大兄/何/见事之晚乎!师:同学们预习了课文,老师问问这两句话分别是谁说的?及/鲁肃/过寻阳,与蒙/论议,大惊曰...
孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学,他们身上都有什么值得我学习的品质呢
本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大,孙权的循循善诱,鲁肃的英雄惜英雄,三位一体,足...
女儿上初中后,文言文学习成为刚需,这5本教辅书用下来很靠谱
4.七下学习《孙权劝学》时过一遍5.八上学习《答谢中书书》时过一遍6.八下学习《桃花源记》时过一遍7.九下学习《邹忌讽齐王纳谏》时过一遍8.九下学习《出师表》时过一遍我想和女儿说:“这就过了8轮了,还有啥记不住的呢?到中考时还有记不牢固的吗?而且除了第一次学习时费时多一点点,后面都...
七年级下册第一单元 单元测试 部编版语文单元测试
解析《资治通鉴》是编年体通史,不是断代史(www.e993.com)2024年10月26日。7.古诗文默写。(6分)(1)蒙曰:“___,___,大兄何见事之晚乎!”(《孙权劝学》)(2)___,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(3)谁家玉笛暗飞声,___。(李白《春夜洛城闻笛》)(4)古代有许多表现“...