沣东九小三语组“一周一研”教研活动

不仅激发了学生的创造力与表达欲望,也让他们在动态的学习评估中深刻领悟了文本中蕴含的情感与美感。高老师在三年级五班带着孩子们在《秋天的雨》(第二课时)的学习中以钥匙”为切入点,重点抓住第二自然段的颜色进行教学,引导学生运用多种方法理解词语的意思,以“读”为主线,通过自由朗读、做动作读,赛读等形式,...

??石家庄市都市新城小学举行教学研讨活动_河北新闻网

语文组苗田老师再次授课《秋天的雨》。在授课过程中,立足教学目标,让学生在阅读中感悟秋天的美,用语言表达秋天的美。教师还利用“颜色”这一贯穿第2自然段的元素,让学生在美景中记忆背诵,提升了课堂教学质量。数学教研活动中,程元元老师进行反思,听课教师交流本节课出现的问题进行课堂改进。语文教研活动中,苗田老师...

福建省教育厅关于公布第一批福建省中小学教师信息技术应用能力...

根据《关于开展第一批福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选活动的通知》(闽教办师〔2017〕2号)要求,全省首批完成中小学教师信息技术应用能力提升工程的46个县(市、区)中,共有41个县(市、区)及省属中小学幼儿园和省教育信息化示范校实验校申报第一批评选,申报优秀应用成果共1642件。经委托省电...

三年级上册第二单元句子解析,可打印!

1.秋天的雨,是一把钥匙。这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。3.秋天的...

三年级语文上册第6课《秋天的雨》重点知识整理,全面,建议收藏

亲爱的孩子们,今天我们学习三年级语文上册第6课《秋天的雨》,需要大家背诵课文的第二自然段。本文作者陶金鸿,全文以总分总的形式像我们描述了秋天的雨、水果的气味、动物冬眠、秋景秋图以及秋天的颜色。整篇课文运用了比喻、拟人等多种修辞手法,呈现给我们的是一个五彩缤纷、香气扑鼻、丰收的秋天。

蒙城县第二城乡教育集团:聚焦单元要素 践行高效课堂

郑梅老师执教三年级上册《秋天的雨》,她通过引导学生读一读词语、找一找相关语句来把握课文主要内容,初步了解课文从哪几个方面描写秋雨;接着聚焦课文第二自然段,以朗读为主线,读想结合,感受秋雨的颜色,体会作者对秋天的喜爱之情(www.e993.com)2024年11月16日。在阅读过程中,进一步学习通过联系上下文、找一找近义词、查字典、想象画面等方法理解“...

三年级上册语文《第二单元》测试卷,收藏给孩子,很有用!

5.仔细读第4自然段,回答问题。(5分)(1)用“——”画出比喻句,这个句子把___分别比作___。(3分)(2)描写颜色的词语有___;描写味道的词语有___。(2分)6.文章表达了作者对秋天的___之情。(2分)十二、习作展示。(20分)

三年级上册语文第二单元知识梳理,可打印!

第一部分(1-5):写天空放晴后。地面还很潮湿,落叶紧紧地粘在水泥道上。第二部分(6-9):写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道,走得很慢很慢。第三部分(10-11):一夜秋雨后,“我”第一回觉得门前的水泥道真美。八、句子解析1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥...

三年级语文上册09:第2单元 《秋天的雨》课堂笔记、微课视频、知识...

第一自然段:写秋天的雨,是一把钥匙;第二自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;第三自然段:写秋天的雨,藏着非常好闻的气味;第四自然段:写秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了;第五自然段:总写秋天是丰收欢乐的。3.想想课文是从哪几个方面写秋雨的?作者秋天的雨为主线,抓住...

如何让传统文化融入课堂?这场省级教研活动“研透了”

两堂精彩的展示课随即上演。金谷小学语文教师张孜孜执教了《秋天的雨》一课。她以“我为济南的秋天代言”为单元核心任务,以“记录秋天的色彩”为本节课的任务,让孩子们在任务驱动下品读课文,学写秋天。在品读第二自然段语言特点时,引入古诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。读到“五彩缤纷”的果实时,孩子...