古代教育的特征
(1)阶级性主要体现在奴隶社会的学在官府,通过是否有学上将当时的人们划分为有学上的统治者阶级和没学上的被统治者阶级;(2)等级性主要体现在封建社会的六学二馆,不同等级的孩子进入不同的学校。例如,皇亲国戚的孩子进入崇文馆学习;一品、二品官员的孩子进入弘文馆。(3)4.道统性、专制性、刻板性和象征性...
第25届世界哲学大会,中国哲学 :对人性贪婪自私的哲学解析
奴隶社会的国家制创造了一部人类文明进化的抗争史,国与国之间为了争夺资源造成战争不断产生;国家内部为了争权夺利的战争不断发生,使得生活在社会底层的奴隶根本没有基本人权可言。没有人权的奴隶社会国家制创造了人类文明最黑暗的时代,打造了一部一部奴隶反抗起义的社会发展史,这些社会现象的本质,是人类文明发展没有为...
高一必修2历史期中复习资料
1、原始社会:土地公有制2、奴隶社会(商周):国王所有的贵族土地所有制(井田制)①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地,分封给诸侯,诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权,没有所有权,只能世代享用,不能转让与买卖,并要向国王承担义务。②诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种,并支配所有的劳动产...
2020国考「常识判断」解析(15~17)
因此可确定②是「商鞅变法」的核心内容之一,即「军功爵制」,发生在战国时期。「军功爵制」的实施严重打击了奴隶主贵族的特权,是中国从奴隶社会到封建社会转变的重要标志。③九品访人,唯问中正根据「九品」「中正」可一眼确定③指的是「九品中正制」,是曹丕采纳陈群的意见实施的,发生在三国时期。④风吹金榜落...
乔治忠 | 中国历史学“无奴派”思潮的理论剖析与当下审视
在马克思主义所揭示的人类社会五种社会形态演进的历史规律中,奴隶制社会是由原始社会向阶级社会转化、是社会进入“文明”时代的最初阶段。承认还是否认奴隶制社会为社会发展规律中的必备阶段,承认还是否认包括奴隶制社会在内的五种社会形态演进学说是马克思、恩格斯所创之理论,不仅是捍卫完整、科学的马克思主义唯物史观的根...
属于技术社会形态序列的是什么
A.奴隶社会B.封建社会C.工业社会D.资本主义社会查看答案解析正确答案:C自考365网校名师权威解析:社会形态划分有不同标准,按技术形态划分为:渔猎社会-农业社会-工业社会-信息社会(www.e993.com)2024年10月3日。按经济社会形态划分为:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。若您在自考学习过程中有任何疑问,欢迎进入...
每日一练:[6.15]今日教师考试练习题
中公教育解析:本题考查的是教育的发展阶段中学校教育的产生。学校作为一种社会制度确立起来的一个前提条件是:要有能够脱离生产劳动专门从事学习的学习者和专门执掌教育的教师这种专门的人才。一般认为,在原始社会末期就有了学校教育的萌芽,但是作为独立存在的教育实践部门的学校教育则是在奴隶社会才出现的。故B选项正确...
【每日一练】| 教资笔试模拟习题
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会早期解析1、答案:D解析:本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第四十四条明确规定了受教育者的义务,(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在...
【强化训练】中学|教育知识与能力练习题
1.B解析奴隶社会里,出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会活动中分化出来,成为独立的形态。2.B解析马卡连柯指出,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和...
第一章 教育与教育学
解析本题考查的是封建社会的教育内容。四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,五经是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,是封建社会的教育内容。六艺是礼乐射御书数,是奴隶社会的主要教育内容;三科是文法、修辞、辩证法,四学是算术、几何、天文、音乐,三科四学是欧洲中世纪教会教育的主要内容,即七艺...