夕佳山镇中心幼儿园开展“以游戏为基本活动的课程建设”二级培训

她分析了传统课程设计模式“目标模式”的局限性,并指出课程设计的过程模式更适合以游戏为中心的幼儿园课程。她鼓励教师们要在课程实施过程中保持高度的动态性和开放性,灵活调整课程计划,以更好地适应幼儿的游戏需求和学习节奏。此外,罗主任还重点强调了教师在游戏化课程建设中的专业素养要求。她提到,教师需要具备敏锐...

...工作室成员参加2024年永州市幼儿园优秀游戏案例现场展示研讨活动

华声在线5月13日讯(通讯员常恬田唐安琪)5月10日至11日,永州市学前教育谭宇名师工作室成员赴祁阳市参加“2024年永州市幼儿园优秀游戏案例现场展示研讨活动”。活动中,工作室成员实地沉浸式观摩了祁阳市中心幼儿园、黎家坪镇中心幼儿园、浯溪街道中心幼儿园三所幼儿园的环境创设、区域划分、材料投放及幼儿户外自...

考编的风吹到了幼儿园

在实际的教学里,李冬冬认为幼教是一个更新换代很快的过程,“一会是课程故事,一会是项目式学习,一会又是各种案例游戏,需要老师不停学习新的教学模式;像我有些朋友在深圳工作,他们会到晚上八、九点才下班,因为放学后他们才有时间布置幼儿园的各种环创工作。”近年来,和幼师发展相关的整个社会大背景都在发生变迁,无形...

...点亮幼儿生命主线——塔河县幼儿园学前教育宣传月典型经…

园内开展了多项职业体验课程,如:印染坊、布艺坊、织造坊、STEAM、面工坊、纸艺坊、科发室、阅读室、种植园等生活体验式课程,幼儿通过探索、阅读、分享、动手操作等方式,使幼儿在乐享中学、体验中学、游戏中学,了解民间传统艺术和现代科学技术的博大精深,培养幼儿的思维能力和行动能力,达到开发幼儿大脑的目的,助力幼儿...

在广阔天地建构自己的世界

每一个课题都源自教师在教学过程中遇到的实际问题,在这个阶段主要采用行动研究法、观察法和案例分析法。例如,小班组的教师在游戏过程中发现材料投放并不是越多越好,一次投放过多的材料容易让低年龄段的幼儿不知所措。如何科学地投放建构材料?什么类型的材料适合小班幼儿?什么时机投放新的建构材料?带着这些疑问,小班组...

民族地区学前教育高质量发展的区域探索

定期举办家长开放日、家长会、亲子运动会、家长助教等活动,让家长体验、观察、分析幼儿游戏,帮助家长了解幼儿园的教育理念、教学计划及幼儿在园表现的同时,让家长成为幼儿园活动的支持者、合作者,切实做好家园协作协同教育,形成教育合力(www.e993.com)2024年11月12日。深化UGS合作模式,推动教育质量的全面升级与持续优化。十二师注重发挥大学(...

光喊口号“以游戏为中心”是没用的,要这样帮助老师

幼儿园游戏的连续体游戏与支架:社会建构理论游戏与互动:角色扮演理论游戏指导原则幼儿园游戏观察中教师的角色定位第三讲从环境创设到材料投放,做好游戏的准备工作环境创设、材料投放对儿童、对游戏的影响当前环境创设、材料投放存在的主要问题结合案例分析,如何做好游戏前环境创设及材料投放的准备工作?

潍幼爱·名园秀 | 你好!数智化幼儿园

“幼儿评价”全过程成长档案:4.0版数字化成长档案是幼儿园进行数字化转型下结合平台、智能终端研究制定的平台新模块,将幼儿过程性发展数据进行储存,通过班牌、电脑、手机端互联,将3.0个性化档案呈现,以教师观察记录、学习故事、精彩瞬间、游戏视频二维码、优秀作品、幼儿自评表为主要形式呈现,为幼儿留下宝贵成长足迹。

智慧幼儿园:幼儿园大规模停用公众号!幼师减负还得靠这些方法

虽然大家都一直在强调“教育减负”“教师减负”但每天要负责教学、负责写游戏案例、写每日反思还要做环创，为幼儿园做宣发的幼师们仍然忙得像陀螺。幼儿园停用公众号算是一种实质性的教育减负，除此之外，在数字化时代，想给幼师减负还可以靠这些方法。借助信息化技术完成游戏化教学数字化时代的到来，孩子在生活中与...

湖南融合推进游戏活动、幼小科学衔接——学前“两项试点”展现...

于是，她和老师们挨家挨户调研，摆事实、讲道理，邀请家长来园观察孩子的游戏状态，分析鲜活的游戏案例和游戏背后孩子的成长与变化……慢慢地，要求学“读、写、算”的声音消失了，家长满意度也从46.34%提升到99.81%。实际上，童心幼儿园不是区里遴选的试点园，但他们主动加入了“两项试点”的行列。“省市区带...