核心素养视野下的小学语文群文阅读教学

在语文教材内,有大量的文章,只有激发学生的情感才能很好地达成教学目标。如写景类文章《铺满金色巴掌的水泥道》《走月亮》《四季之美》;写人记事类文章《慈母情深》《父爱之舟》。教师在教学实践中要根据不同的主题选择恰当的多媒体资源作为补充,通过多媒体情景打开学生的阅读思路,增强对文本的感知能力。以此来激发学...