2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

八字须,戴眼镜,给予鲁迅先生谆谆教诲的日本老师——藤野先生;样貌平凡,却拥有xī②利目光的俄国文豪——列夫·托尔斯泰;沉醉科学研究,即使jīn③疲力尽依然不改初心的女科学家——玛丽·居里……太多太多的书中人物,常常在夜深人静的时刻叩响我的心门,与我进行灵魂的交流。(1)根据拼音写出汉字。(3分)①...

2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读

解析C.“表现了作者对他们的感激和怀念之情”错误,《朝花夕拾》中出现的六个主要人物中感激、怀念的有:长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、寿镜吾老先生,作者对衍太太这样的小人是十分憎恶的。故选C。6.下列关于名著的表述,不正确的一项是()A.《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。“...

2024年江西省中考语文试题

人的性格也难免有瑕疵棱角,如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类,要多受切磋琢磨,才能洗刷净尽,达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器,与自己愈不同,摩擦愈多,切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论,会逐渐发现自己的学说不圆满处,对方的学说有可取处...

七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同...

2024年七年级语文上册阅读期末复习(含答案详解)

人物分析10.为了更深入地理解《朝花夕拾》中人物形象，小华同学虚拟了一个情境。请你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话，要求符合人物的性格特点。我上课描绣像被老先生发现，并且被狠狠教训了一顿的事，被同窗发在朋友圈里了，一传十，十传百，很快我身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及...

初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)

《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的散文集,里面塑造了许多个性鲜明的人物形象,请从下列人物中选择一个,结合文章内容对该人物形象进行简要分析(www.e993.com)2024年11月17日。①藤野先生(《藤野先生》)②长妈妈(《阿长与<山海经>》)③父亲(《五猖会》)(A)但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头...

中国现代文学专题xx参考资料

23、朝花夕拾》收入回忆往事的散文10篇，主要有《阿长与<山海经>》（）等。《藤野先生》,《父亲的病》,《从百草园到三味书屋》24、张资平的早期小说，多从日本留学时期接触的年轻女性的心理写起，主要有（）等。《木马》,《她怅望着祖国的天野》,《梅岭之春》25、抗战爆发以后，夏衍先后创作发表了（）等...

2021湖南教师考试面试指导:初中语文 《藤野先生》答辩

我的教学重难点是:教学重点,通过分析典型事例,感知藤野先生人物形象。教学难点,体会藤野先生的高贵品质,感受鲁迅先生强烈的爱国主义精神。我之所以这样设计,是根据教材内容与具体学生情况以及新课程理念提出的具体要求与建议。本课所面对的学生是八年级的学生,他们已经有了较强的语文积累,能够简单地对文章进行分析,对常...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

这要求学生阅读时能欣赏就可以了,有的老师要求学生费很多精力去分析总结长妈妈的性格多侧面,甚至要画出思维导图,分析“先抑后扬”的写法,意思是对长妈妈的印象起先讨厌,后来欣赏。这有些费事,而且没有必要。其实孩子对人的好恶,是很直观的,常常会有变化。我看还不如引导学生在阅读中体会孩子心目中长妈妈的不同...

中考必考文学名著《朝花夕拾》知识点汇总及情节梳理

(6)注意人物的刻画和描写,运用白描手法,传神地刻画出人物的性格特征,采用了人物的肖像描写、动作描写、语言描写,创造了许多性格鲜明的人物形象。如《从百草园到三味书屋》中旧学老先生寿镜吾;《阿长与山海经》中农村朴素妇女阿长;《藤野先生》中教学严谨的藤野。