重力加速度跟比重成正比跟浮力成反比——张树斌(张道子)

显然,伽利略认为重力加速度与物体的重量无关的结论是错误的。然而,在无可辩驳的事实面前,我们的物理学教科书,不是纠正这一错误,而是把这一伪理论推到真空中,说什么在空气中,物体自由落体加速度本来就是不同的,只有在真空中物体自由落体加速度才是相同的。伽利略说过这样的话吗?完全没有。如果伽利略也认为自由落体...

单摆法测量重力加速度分析与讨论

单摆法是一种通过观察和测量单摆的摆动周期来估算当地重力加速度的方法。实验中,我们通常使用一个长度固定的细线悬挂一个小球,使其在水平面内摆动。根据牛顿第二定律和胡克定律,我们可以计算出单摆的摆动周期T与重力加速度g之间的关系:T=2π√(L/g)其中L是摆长(小球到悬点的距离)。通过测量不同摆长的...

用单摆测量重力加速度的实验步骤

6.计算重力加速度:根据单摆的运动方程,有g=2π^2*L/T^2,其中g为重力加速度,L为摆长,T为摆动周期。将测量的摆长和摆动周期代入公式,计算出重力加速度的值。7.重复实验:为了增加实验的准确性,建议进行多次实验并计算平均值作为最终的重力加速度值。8.分析结果:将计算出的重力加速度值与标...

用单摆法测量重力加速度

3.测量摆长:使用直尺测量从球心到固定端点的距离,即为摆长L。这将作为计算重力加速度的一个参数。4.观察单摆的运动:将单摆从固定点释放,观察其在垂直平面内的摆动。单摆会沿着一个椭圆轨迹摆动,但我们可以忽略其复杂的运动,只关注其完成一个完整圆周所需的时间。5.计时:使用秒表或其他计时工具记录单摆完...

三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

物理推荐课是刘韶辉老师的《单摆测量重力加速度》,刘老师从测量重力加速度的生产生活意义出发,引导同学们思考测量重力加速度的方法,引出课题——用单摆测重力加速度。课上刘老师邀请一位同学到讲台做演示实验,在实验过程中,详细向同学们讲解实验步骤、数据处理和注意事项,通过题目向同学们介绍了测量周期的其他方法,也通...

单摆测定重力加速度

单摆测定重力加速度是一种常用的实验方法(www.e993.com)2024年11月19日。以下是如何进行这个实验的步骤:1.准备一个精确度较高的钟摆,例如长度约为40厘米的单摆。确保钟摆的质量较小且位置靠近钟摆的顶端。2.选择一个开阔、无风且无振动干扰的地方进行实验。将钟摆在垂直方向上悬挂起来,使其在水平方向上做往复运动。

【壹零学院】创客怎样实现“重力加速度的测量”

如果是在树莓派上通过Python编程来做同样的实验,借助红外线传感器实时监测摆球每次到达平衡位置的时刻并进行记录存储,同样也是记录几十个周期后取平均值;然后通过公式计算出重力加速度的大小,同时也可以根据实验数据做出T2-l图象并进行描点拟合。在本次的单摆测量重力加速度实验中,我们需要使用对环境光线适应能力较强...

教育部教育考试院发布2023年高考物理全国卷试题评析

新课标卷第22题观察电容器的充、放电现象,要求学生能够正确使用多用电表,分析电阻大小对电容器充电电流随时间变化曲线的影响及曲线下面积的物理意义;第23题考查用单摆测量重力加速度大小的实验,要求学生能够正确使用螺旋测微器,掌握单摆的组装、使用条件和数据处理。

一节线上“精品课”的创设

为了进一步贯彻“双减”政策，拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，日前山西省教育技术与评估监测中心举办了“基础教育精品课”征集遴选活动，其中我开展了一个《实验：用单摆测重力加速度》的课题研究。紧扣课标和微课要求，设计学习任务单。拿到这个课题后，我首先研究了课程标准，了解了这节课的教学要求、...

山东省实验中学优秀物理老师焦桂春

1.多次测量求平均值,这是所有实验必须采取的办法,也是做实验应具有的基本思想。2.积累法。一些小量直接测量误差较大,可以累积起来测量,以减小误差。“用单摆测定重力加速度”的实验中,为了减小周期的测量误差,不是测量完成一次全振动的时间,而是测量完成30~50次全振动的时间。