还记得《金色的鱼钩》 这篇文章吗?今日再读终于懂了...

还记得《金色的鱼钩》这篇文章吗?今日再读终于懂了...VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

【红色经典文章诵读】金色的鱼钩

我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。文章背景据中国军网相关报道显示,《金色的鱼钩》作者为陆定一。陆定一(1906年6月9日-1996年5月9日),江苏省无锡人,长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作...

市州观察丨阿坝州:全力写好“长征+”这篇大文章

着眼“长征+”“红”与“绿”深度融合在阿坝州,两河口会议遗址、卓克基会议遗址、亚克夏雪山红军烈士墓等红色遗迹清晰可见,马背上的小红军、金色的鱼钩、七根火柴等可歌可泣的红色故事代代流传。如何用好用活红色文化资源,加快与阿坝绿色生态发展的愿景相生相融?在阿坝州文体旅游局副局长代红看来,就是要做...

1987年,一教师读了中央宣传部长文章,立刻写信:您可能是我外公

谁也不能想到,这个连字都不会认的孩子,她的亲生父亲竟然担当着中央宣传重任,还写出了《金色的鱼钩》、《老山界》等之后入选了语文课本的名篇。而她真正的母亲,也是一位在14岁时,就以相当好的成绩考入了湖北女子师范学校,之后又进入到莫斯科中山大学学习的革命烈士。子女的名字蕴含着父母对孩子的美好期盼,陆定一与...

怎样归纳文章的主题以及文章的中心思想,有以下6种常用的方法!

例如:《金色的鱼钩》一文,主要记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,为照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的感人事迹。通过对文章主要内容的分析,我们感受到了炊事班长身上体现出的可贵品质。因此,从文章的主要内容出发,本文的中心思想应概括为:这篇文章记叙了长征途中一位欢事班长接受党组织交给的...

解题,揭示名家课文标题的奥秘

标题是文章的眼睛，主题是文章的灵魂，透过眼睛便能看准灵魂(www.e993.com)2024年11月27日。有很多文章或明示主题或暗示主题，或直接或间接反映主题。若能从文章标题上看出主题那就很快捷掌握了中心，也就很容易理解课文了。如《金色的鱼钩》标题，同学们会问，鱼钩怎能是金色的呢？这个“金色”里面一定有生动的耐人寻味的故事。4解题，为了...

【甘泉美文斋第347期】陈军:靠嘴吃饭的往事

由于语文课是我最喜爱的,五年级语文课本内,有一篇叙述红军长征的课文叫《金色的鱼钩》,张丽秋老师叫我给全班同学朗读,因为那时还不懂得应用语言技巧和用情发声,在很不讲究的节奏中,在嘹亮与高亢声中,完成了“老班长”和“小战士”的故事,同学们给了我很响的掌声。正是这两次发声的经历,给我种下了深深地语音...

翻翻老课本 | 那些散落在记忆中的课文们

“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”《金色的鱼钩》是值得代代相传的故事。鱼钩帮战士们熬过20天,却没能留住老班长的生命。“课文中的几笔,长征路上的一生”。多年后,提起印象最深刻的课文,当我们不约而同地说出《金色的鱼钩》,这篇文章便实现了它进入教材的价值!

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

所以在整组的教材学习过程中，学生不仅要多方位、多渠道的了解西部，还要联系上下文，把握课文内容，体会文章句式及语言的优美，提高理解语言及写作的能力。学情分析：学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多做一点西部背景材料的介绍，...

第二学期期中质量检测五年级语文试卷

(二)、学了《金色的鱼钩》一课,同学们受到了哪些启示,写在下面的横线上(3分)。(三)、阅读文章,回答问题(25分)不屈的腿初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。突然,一陈奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中出现了一位军人,他上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着...