三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

首先,教导处负责人就班主任每日常规工作进行了业务培训,他提到,班主任老师应从早读、上课、课间、两操、中午、放学等六个时间段分别开展好各项班务工作,并且努力成为“班级组”建设的核心人物,优化资源,提升班级建设新形象,创造班级建设新业绩。接着,政教处负责人就上期和近期班级管理及班主任工作作了总结,他讲到,开...

西安市柳斌工作坊与幼儿教师面对面交流在教学活动中遇到的问题

与幼儿教师面对面交流,耐心、细致、专业地解答幼儿教师在教学活动中遇到的问题。西安柳斌工作坊

四川绵阳一教师反映非教学负担过重,当地回应将做好减负工作

近日,四川省绵阳市有教师通过网络平台投诉称,目前,中小学教师的非教学负担普遍较重,希望政府可以出台相关政策为教师减负,以保证教学质量。3月25日,绵阳科技城社会事业和基层治理局通过四川在线“问政四川”平台回应表示,该局要求当地学校积极认真落实国家相关政策,维护教师的合法权利,切实做好减负工作。据这位教师介绍...

集中整治与教学无关活动随意进校园,教育部为中小学教师减负

为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。《通知》明确了专项整治的范围和目标。整治行动将聚焦于与教育教学无关的活动及工作中存在的随意入校现象，以及社会事务进校园过程中重痕迹、轻实效的形式主义问题。目标在于...

关于教师,你最关注什么?

近年来,中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病,新学期伊始,这一话题再次受到关注。让教师专注于教学,必须立足教育根本,制定完善社会事务进校园的“准入标准”,建立审批报备制度,规范过程管理,减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。今年6月,全国中小学教师减负专项整治工作调度会召开。《意见》中也再次强...

郑州市金水区初中英语学科教研工作会暨新教材培训会成功举办

最后，张卫平老师提出以下几点建议：做好质量分析，开展基于数据的教学研究及改进;持续学习新课标，积极研读新教材;积极开展课内外阅读融合教学研究;积极开展学科活动，引导学生乐学善学(www.e993.com)2024年11月23日。杜丹丹老师进行金水区教研工作总结杜丹丹老师从教研会议与活动、评价与评卷工作、教师培训工作和课题及获奖情况这四个方面为大家进行...

教师如何做好使用新教材的准备

除了跨学科教学,新教材尚有其他教学能力方面的新要求,教师亦应做好相应准备。学会指导学生开展项目学习,做好方法上的准备新教材之新,还体现在教学方法与学习方法的要求上,如项目学习。项目学习有助于提升学生有效解决现实生活中遇到的真实问题的能力,因此,组织和引导学生开展项目学习成为新教材的普遍要求。项目学习也...

科学教师需要科学培养

基础科学素养、学科综合教学能力提升最关键记者调研发现,形成上述种种短板的原因,既有科学教师源头培养上的固有问题,也有职后培训不充分、激励保障机制不到位的现实问题。目前,我国科学教师的培养主要有两个途径,一是高等师范院校设立的科学教育专业,二是理科各学科师范专业的本科培养与硕士研究生培养。相较于其他学科...

以科学方式 促科学教师高质量成长

我们全面梳理和深入分析深圳市龙岗区两次参加国家义务教育质量监测的科学学科数据。2017年和2020年的科学国测数据表明,科学教师探究教学水平有所提升,但整体水平还不高。我们接着围绕青年科学教师教学胜任力从学生导向、学习力、问题解决、成就动机、情绪智力五维度进行了专项监测。监测结果显示:龙岗区入职3—6年青年科学教...

国际视野下教师减负的政策和举措

当前，不少国家在有效减轻教师负担方面陷入困境。一方面，教师普遍存在教学负担和非教学负担过重的问题，社会、家长对教师职业的高期待也让教师心理负担过载。另一方面，各国尚未构建起有效的教师减负体系和机制，减负政策不明晰，落实受阻。因此，部分国家高度重视教师减负工作，从减负政策的有效制定、问责体系建构、系统性...