初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案

明确:逻辑顺序,由总到分,由主到次,从概括到具体。(三)深入研读1.分组朗读课文,以同桌为一组讨论总结出文中的说明方法并找出相关语句。明确:作比较,在介绍布局的时候,将苏州园林内亭轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,突出了苏州园林不讲究对称的特点。举例子,第2自然段以游览者来到院里,没有一个不心理想着口头...

语文教材收录了多少篇叶圣陶作品?来看看有没有你学过的

同时,文章中所运用的多种说明方法(如打比方、作比较、举例子等)和逻辑顺序(从整体到部分、从概括到具体等),也能够帮助学生更好地掌握说明文的写作技巧和结构特点。统编语文教材课文《苏州园林》除了这些经典的课文,叶老还给我们留下了很多优秀的童话,他的童话着眼于儿童,注重儿童情趣,不断探索和完善童话创作的...

教师招聘面试初中语文《苏州园林》说课稿

《苏州园林》是人教版八年级上册第十三课,是一篇说明文,这篇文章介绍苏州园林的建筑特色,文章按照由总到分的逻辑顺序展开,先总体介绍了苏州园林图画美的特点,然后具体展开分别说明,通过本篇文章的学习学生可以了解苏州园林的特点,并且开阔视野,体验园林背后所体现的独特文化内涵。二、说学情对于说明文体的学习,八年级...

初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序:按时间先后说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序:按人们的认识规律说明事理,多说明事物之间的内在联系。(具体为:从现象到本质,从原因到结果,从概括到具体,从主要到次要,从特点到用途、由性能到功用、由一般到...

八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识

C.《苏州园林》这篇事理说明文采用了从整体到局部,从主要到次要的逻辑顺序。D.《答谢中书书》是一篇精美的写景小品文,作者陶弘景是南朝齐梁时思想家;我们学过的《与朱元思书》也是一篇精美的写景短文,作者吴均是南朝梁文学家。52.(2023上·云南昭通·八年级校联考期末)下列有关王羲之的表述,有误的一项是()...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录

师:分析得透彻,很好(www.e993.com)2024年11月9日。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。师:没错,我们要用正确的术语进行表达,大家笔记“打比方”。主编对于叶圣陶某些地方的措辞存有疑问,你来...

部编语文八年级上册《苏州园林》朗读+知识点+课件

本题运用说明顺序判断四法。《苏州园林》一文,先从整体上说明苏州园林处处如画,后从各部分介绍如何处处如画;先概括写“四个讲究”,后具体介绍这“四个讲究”;先说这“四个讲究”是从大处着眼的,然后说角落、门窗、色彩是从细节说明的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体的逻辑顺序,极有条理地说...

初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点

1、了解中国传统园林、建筑,激发学生热爱和维护祖国文化的感情。2、学习搜集有关赵州桥、卢沟桥、苏州名园及故宫的图片和资料,并加以整合,并作辅以文字说明,感受祖国美好风物的情怀。3、学会抓住特征介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明准确、周密的语言。

初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...

本题运用说明顺序判断四法。《苏州园林》一文,先从整体上说明苏州园林处处如画,后从各部分介绍如何处处如画;先概括写“四个讲究”,后具体介绍这“四个讲究”;先说这“四个讲究”是从大处着眼的,然后说角落、门窗、色彩是从细节说明的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体的逻辑顺序,极有条理地说...

初二上册语文常识复习

全文按照“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型代表——中国石拱桥的新发展”的由一般到个别的逻辑顺序说明。2.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧...