2024年西安市初中学业水平考试试题分析与教学指导活动——数学...

西安市教科院的副院长贾玲做了试题分析。她首先详细分析了20024年陕西初中学业水平考试语文试题结构的变化和呈现的特点,指出老师们要从发挥语文育人功能、培养语文素养、促进思维发展、凸显语文实践、体现学科融合、分层赋分、关注成长等方面把握试题,进行教学改革。随后,结合2024年西安市中考数据和学生答卷情况分析得失,找出...

小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向),超全整理!

一般有:诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国、宽容、朴素、简朴...坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、积极向上、坚定不移、见义勇为拾金不昧勤奋好学...第三部分基本方法一、题型:段意...

教育部教育考试院评析语文、数学试题 考能力考素养思维含量高

“首先是跨学科的素材比较多,但考点设计、学生答题运用的能力依然是语文学科的。试题在打破题型界限上做了很多的探索。”数学:题量减了思维能力考查多了教育部教育考试院表示,2024年高考数学全国卷持续深化考试内容改革,考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用,突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标...

期末考试语文试卷分析

2、没有结合原文很多题目问“结合原文,说说作者为什么……”,藤藤犯了一个根本错误,就是按照自己的理解随意回答。阅读理解是考试!考试的本质是:他不关心你的理解,而是问你原文是怎么说的?尤其这道题的题干,已经明确告诉你要“结合原文”。这种题目本质上是概括题,要忠实于原文,用原文来概括回答。至于你自己...

教育部教育考试院:2024年全国高考语文评析

2．强化教考衔接，促进教学提质增效强化教考衔接，不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合，引导一线依标教学，用好教材，夯实学生知识基础，提高学生能力素养。新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》。中学语文教材中收录多篇毛泽东同志的文章，如《纪念...

考试院发布!专家点评语文、作文、综合测试科目试卷

三、坚持教考一致,顺应变革需求试卷坚持“教考一致”原则,相关考查点基于教材编写意图,充分回应课堂教学重点(www.e993.com)2024年11月2日。古诗文默写强调对教材经典篇目的记诵品悟。文言文勾连课内课外,重点考查对课文主要内容的理解和掌握。说明文体现跨学科思维,关联教材要求,涉及分析推理等基本思维方式。散文选文文体特征典型,考查内容与教材中...

语文老师分析安徽高考作文题:写作时不应局限于回答是或者否

大皖新闻讯6月7日上午,2024年高考首场语文考试结束,今年安徽高考语文使用的为新课标I卷,作文是关于人工智能的材料作文。大皖新闻记者在合肥八中考点外采访了多位考生,考生均反映语文试卷难度适中,比较常规。有的考生觉得作文有一定难度,材料较短,是意料之外。合肥百

期中语文考试后,初中家长要陪孩子做好这三件事

我认为一个语文基础很一般的同学,如果能做好这几点,期末语文可能进班级前五。01书写要工整书写不过关的同学,语文往往吃大亏,同样的答案,书写好的同学,至少多拿5分,这就是奇葩的语文考试。02课内不扣分初中语文考试看似不考课内,其实课内分数也不少,拼音字词、诗句默写、文言文阅读、名著阅读等,接近30分...

2024年全国高考语文试题有哪些特点?评析来了

2．强化教考衔接，促进教学提质增效高考语文继续强化教考衔接，不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合，引导高中一线提高课堂质量，减少机械刷题，注重夯实学生知识基础，提高学生能力素养。新课标I卷现代文阅读I材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》。中学语文教材中收录了多篇...

2024年长春市中考语文试题评析

2024年长春市初中学业水平考试语文试题坚持价值导向、目标导向、素养导向相统一,在保持试卷结构、试题难度及能力点考查相对稳定的基础上,更加注重考查语文学科核心素养。选材多元,将育人润心落在细处试题彰显以文育人的学科优势,将“立德树人”有机融入选材立意中,引导青少年明确人生发展方向,追求美好生活,能够将个人追...