上海有了第一所专收孤独症儿童的学校!家长群里却吵翻了...
孩子若长期在机构干预,经济条件不允许,进入学龄阶段后,机构的课程也逐渐不能满足所有需求;大部分普通学校缺乏特殊教育的师资和理念,孩子随班就读往往很难跟上课程进度,融合很困难;而特校往往又更偏向招收低功能和肢体障碍的孩子,有了专门学校那就最合适不过了。圈内资深家长、《这就是孤独症:事实、数据和道听途说...
河北唐山容大特教中心:“双向延伸”满足特殊儿童成长发展需要
“特殊教育是民生教育,学生和家长的满意就是我们的动力。我们将一如既往全力支持,最大限度适应和满足特殊儿童发展需要,立足九年义务教育,积极拓展学段服务。”古冶区教育局主要负责同志表示。作者:周洪松
罗甸县特殊教育学校:送教上门使每个特殊儿童最大限度地融入社会
另外,学校教务处根据学生实际安排“送教上门”服务内容,要求送教教师按规定的时间开展服务。截至目前,全县100余名儿童享受该校提供的“送教上门”服务,其中8名残疾儿童不同程度得到康复回到学校上课,6名学生转到普通小学就读,2名学生到贵州特殊教育中等职业技术学校、罗甸县职业中学职高班就读。一审:周中英二审:...
多动症男孩欺负同学被联名劝退,你觉得特殊孩子能进普通学校吗?
特殊孩子应该得到受教育的权利,去不去普通学校因人而异2024-04-14??辽宁回复举报甜菜星大家好像都在怪孩子和家长,确实家长应该负责,但那么请问面对这一类孩子,社会做了什么,学校老师有没有学习过如何因材施教,媒体有没有普及关于多动症的常识。这个新闻当然比较极端,或许让小孩去特殊学校是一种更直接的...
一个也不能少!看一所普通九年一贯制学校如何着手特殊教育
为了提升豆豆的信心,班主任和同学们商议,在这个班上,只要豆豆没有明确提出需要帮助,他就是普通孩子,可以为老师擦黑板、打扫卫生、分发作业。慢慢地,一个公平的环境让豆豆开始适应起来,他开始和同学们说话、谈笑。今天上午的这堂展示课中,学校的特殊教育专职老师带领着大家观看了动画片《飞屋环游记》,希望大家利用...
“人机共教”拓展特殊儿童成长空间
“人机共教”拓展特殊儿童成长空间转自:中国教育报我校是一所集学前教育、义务教育和职业高中教育于一体的特殊教育学校,以“让特殊教育惠及每一个在校学生”为办学理念,多维构建关注生命成长的课程体系(www.e993.com)2024年10月27日。学校学生以智力发育迟缓、孤独症为主,部分学生伴有脑瘫、癫痫等多重残疾。在普通教育中一个眼神、一句话就能...
江苏省首所孤独症儿童专门学校的育人实践
从特殊教育需要儿童的教育出发,回归普通教育育人本质,发展每一个学生的优势潜能,促进学生全面而有个性地发展。在教育的入口处做到“有教无类”,兼顾从特殊教育需要儿童到每个儿童的教育公平;在教育的过程中做到“因材施教”,满足从特殊教育需要儿童到每个儿童的教育需求;在教育的出口处做到“人人出彩”,挖掘从特殊...
考研特殊教育就业前景
其次,特殊教育行业的市场需求旺盛,特殊教育学校、普通学校的特教部门、社会福利机构等都需要专业的特殊教育人才。再者,随着特殊教育理念的不断深入人心,家长们对特殊教育的认知也在提高,他们更愿意选择专业的特殊教育机构和教师来教育孩子。因此,考研特殊教育专业的毕业生就业前景较好。
株洲开展特殊儿童入学能力评估工作 确保公平有质量的教育
其中,经评估鉴定为适宜接受普通教育的轻、中度特殊儿童,就近安排到普通学校随班就读或特教班就读;对不适宜接受普通教育,但能到校学习的中、重度特殊儿童,安排到特殊教育学校就读;对个别确实不能到校就读的极重度残疾儿童,由各区县教育局安排学生辖区所属学校提供送教上门等服务。一位多次参与评估工作的医学专家...
张健:如何做有尊严的特殊教育和融合教育
有特殊需要学生的自主融合基于对国内外特殊教育的教育方法和循证实践的了解,以及国内普通小学对学生能力要求的熟悉,张健坦言,国内外特殊教育的方式方法并不适合直接应用于有特殊需要学生在普通小学中的融合,因为普通小学对学生的能力要求比较高,多数老师也没有特殊教育背景,所以孩子很难在这个环境中得到真正的支持。