五六年级语文期中押题卷+复习

-理解与背诵：背诵重点课文段落，深入理解课文主题。如《少年闰土》通过回忆闰土的形象，反映了“我”与闰土儿时的纯真友谊和长大后的隔阂。-表达手法分析：分析课文中的对比、衬托、伏笔等表达手法。如《好的故事》中以现实的黑暗衬托梦境的美好。四、阅读-阅读技巧提升：提高对不同体裁（记叙文、说明文、议论...

2024九年级上期中复习专项之综合性学习与口语交际考题猜想

31.本题考查对人物形象的分析概括。围绕范进挨骂、范进卖鸡、范进发疯、范进接受张静斋的馈赠来分析人物的性格,同时对人物做深入的分析概括即可。示例:他是一个出身卑微,软弱卑微,渴求功名利禄的可怜书生。一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的...

花费大几万搞来的资源,我决定公开了!

1、从鲁迅《少年闰土》中能看出少年闰土什么样的形象?如果你只回答闰土是个聪明能干、活泼可爱的农村少年,只能得3分。但如果你先概括任务的相关事件,再由事件分析人物形象,就会得分高。比如:少年闰土知道“无穷无尽的稀奇的事”,会捉鸟,能刺猹,是一个聪明能干、活泼可爱的农村少年。(5分)我朋友家给我说,...

《超级语文课》第三季总决赛强势来袭 学生热血齐诵《少年中国说》

他首先从鲁迅的叙述语言和“错别字”入手,为大家解决了“为什么鲁迅文章里的字不能修改”的问题。再切入标点符号的使用进行文本理解,继而分析少年闰土的美好品质。紧接着通过对话聊天和课本剧演绎的方式,进一步让学生感受“我”和少年闰土的人物形象。在课堂的最后,鱼老师一步步擦掉了黑板上的板书,到底是什么让鱼老师...

闰土、祥林嫂、孔乙己,为什么鲁迅笔下的人物会如此经典难忘?

通过先生的描述,一个生活在底层的穷愁潦倒的农民形象,就这么活生生地站在了我们眼前。月光下的少年闰土有多鲜活勇敢,再见面的中年闰土就有多悲苦麻木。这种强烈的对比,自然会激起读者对闰土的深切同情。对于《祝福》中的祥林嫂,先生同样运用了对比手法。通过对年轻时、中年时和临死前的祥林嫂的不同形象的刻画,让我...

为什么鲁迅笔下机灵的闰土成年后变得麻木?

鲁迅小说《故乡》里面,少年闰土和中年闰土,形成了鲜明的对比:少年闰土机灵、敏捷,而中年的闰土,则是一副饱经沧桑的大叔形象,而且极为麻木,全然不见少年时候的机灵(www.e993.com)2024年11月12日。那么,这其中原因何在?人到中年不得以记得曾经有位文学点评家说过,同样的一部文学作品,在不同的年龄段阅读,会有不同的感悟:就说《红楼梦》里面...

初中语文表现手法知识点精细汇编(附例句+易错点区别技巧)

(1)联想、想象:所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。(2)象征:借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的...

转换与运用:本事批评与中国现当代文学

(2)对部分本事的删减。尽管“情动于中”,但文学极少“是任何实事的忠实记录”,故淡化、删除部分本事即为常事。甚至,不少很具价值的本事也在被“遗忘”之列。比如,周作人回忆中一段有关闰土原型章运水的本事,在鲁迅《故乡》中就无从觅得:过了几年之后,庆叔显得衰老忧郁,听鲁老太太说,才知道他家境不好,闰土...

“网红”鲁迅进化小史|闰土|孙郁|野草|诗人|二战|孙玉石|军事同盟...

“闰土”的赛博分身与“故乡”的新媒体再现东浩纪在对日本御宅族系文化的研究中,曾指出他们的文字文化,执着于描画人物细节、更新关系设定,对整体的故事和背后的意义漠不关心。也就是说,人物的魅力远远超过了故事本身。[18]在互联网上,具备多重性格要素的人物形象确实可以令受众产生更直接的连带感,亦可更为灵活地...