《祝福》教学设计——庸众,筑起时代悲剧的铁幕

1、鲁镇中，是谁在旁观祥林嫂丧夫丧子的悲惨人生？请根据人物的社会地位对“看客”形象进行分类。第一类：以鲁四老爷、四婶为代表的封建地主阶级第二类：以柳妈为代表的社会底层人物课堂生成点以“我”为代表的小资产阶级知识分子到底是不是“看客”？明确：虽然在封建思想、封建伦理道德禁锢着整个社会思想...

2024届新高考九省联考仿真模拟卷(六)语文试题及答案解析

解析人物形象除了包括人物鲜明的性格特征外,还包括人物的社会地位、身份、命运遭际等,可从多个角度分析妇人和祥林嫂的相似性。社会地位上,妇人和祥林嫂都生活在旧社会,完全没有人身权利,可以说都是旧社会的“奴隶”和“工具”,无法掌握自己的命运,任人摆布。妇人被自己的丈夫典当给秀才;祥林嫂在第一任丈夫死后,从...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

四叔、四婶、柳妈这些人,集体无意识都以封建礼教的卫道者出现,他们把持的世界是和祥林嫂隔绝的,镇上的闲人、小孩也都缺少同情心,有意无意“逗”祥林嫂数说苦难,嘲笑她,咀嚼和“鉴赏”她的痛苦。这里所针砭的是包裹着冷漠人性的那种麻木的国民性。十四、《阿Q正传》(高中选择性必修下册)高中语文只选取了《阿Q正...

文学批评“西方霸权”的终结(文论经纬)

柳妈并非仅仅是反X,同时也是好心的X,祥林嫂身为X,其迷信同时也反X,人物自身的内部矛盾和礼教的夫权、族权和神权的三重矛盾浑然一体。《祝福》最深邃之处乃在祥林嫂的死亡是没有凶手的,真正的凶手乃是一种对于寡妇荒谬、野蛮的成见,这种成见之所以能杀人,就是因为它在鲁镇每一个人头脑中被当成神圣的最高准则。这样...

浙江省名校协作体2023-2024学年高三9月月考语文试题

D.小环不仅是小说的线索人物,贯穿全文;同时还是故事的叙述者,视角独特。7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是()A.句子①“只是”二字写小环梳辫子时的专心致志,表明她懂事能干,懂得照顾自我。B.句子②用“沉淀了的”修饰“淀粉”,突出王阿嫂的悲苦浓重到了无法化解的境地。

教材知识迁移举例

答题思路①列举不同人物出场的不同特点(具体的行为方式、人物描写等)(www.e993.com)2024年11月25日。②根据不同人物出场的不同特点说明人物性格特征。③综合分析不同人物的出场体现的不同意义。5.有人说,祥林嫂是封建礼教的牺牲品;有人说,祥林嫂是被鲁四老爷之类极端冷酷的人“杀”死的;也有人说是柳妈的一席话葬送了祥林嫂。全班...