东莞市小学美术“至真美课”教学研讨活动在常平新城学校举行

李老师的活力阳光感染着每一位学生,他以朋友的身份与学生亲密相处,用V-log的形式带来一场别开生面的美术课堂,在李老师引导下,学生们学会了观察人物特征的方法,由简入繁,发现每个人独特的美,并用双手拼贴出一幅幅生动的小伙伴形象,从中体会到小伙伴的纯真友谊。常平镇板石小学教师陈俊霖作《有趣的影子》课例展...

亳州市第一小学美术观摩课——《前前后后》

课程过程中李老师在板书环节,巧用精心绘制的美术教具,绘声绘色展示本节课重点,同学们更是集中注意力;在课件的设计上,通过展示更加精美的作品,丰富孩子们的审美。在绘画制作的过程中,李老师对敏学好问的学生进行了一一指导。课堂上李老师或引导、或点拨、或激励;同学们或回答问题、或动手画、或交流,合作展示,精...

赣州市章贡区美术教研活动在章贡中学开展

学生们积极参与课堂讨论,分享自己对客家童帽的理解和感受。在实践环节,学生们充分发挥自己的创造力和想象力,用画笔描绘出心中的客家童帽纹样。一幅幅充满创意的作品展现了学生们对客家文化的独特理解和对美术的热爱。此次教学展示得到参与教研活动的老师们的高度评价。大家一致认为,温泉老师的教学方法新颖独特,通过对...

技术赋能 课堂蝶变——龙岩市小学美术网上集体备课研讨活动举行

从欣赏武平特色包装到纹样、文字、色彩的设计,再到最后的包装制作,整个课程设计具有很强的连贯性,真可谓是:技术赋能,课堂蝶变!回顾整个单元备课过程,我们不断优化对包装成型过程的设计策略,基于学生学习立场,抓住一个个“关键问题”,化繁为简;聚焦“学习进程”,融“碎”为“整”,一直到本节课我们武平特色包装作品...

信息化技术融合美术教学 高效益特色课堂应运而生

讲座中，王老师直接肯定信息化与教育融合的“深度和广度”，关键在于发挥教育改革健康稳步发展，激发美术教师提升信息技术素养，从而达到培养创新型人才的目标。接下来，奇台县第五小学姚金秀老师从信息化教学的优势、中小学美术课堂教学有效应用信息化手段的策略、软件介绍以及操作三大块面进行了解读。奇台县﹝榕奇·融创...

临沂汪沟小学音体美学科开展开学初集体备课活动

????第二部分,体育教师说课,两位教师针对课堂进行了详细的阐述,课堂思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,同时课堂教学能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知识(www.e993.com)2024年10月31日。????美术组集体备课????2024年新学期伊始,一场精彩的教学活动在小学美术领域拉开帷幕。美术教研员邢澜馨为老师们带来...

术艺并重 德艺双修——合经区中小学美术教师“三美”教研(第六期)

草长莺飞,春风拂面。为进一步深化课程改革,推动育人方式变革,不断提高合经区中小学美术教师课堂教学水平和专业素养,引领教师向美而行,以美育人,追求课堂美、讲座美、作品美,营造经开美术教研新样态,2024年3月27日,合经区中小学美术教师“三美”教研第六期活动在清华附中合肥学校举行。

潮城美育向美行,继往开来共奋进_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

随后,俞老师对2024年美术学科的各项研训活动进行安排布置并提出工作设想。俞老师指出,在“双减”“双新”时代背景下,我们要基于核心素养,积极推进中小学美术课堂变革,改进教学方式,创设新型美术评价课堂,进一步发挥美术作用,加强名师引领与专业指导,充分利用地方物质、文化、人文资源,建设多样化课程。

北京教育大事:这所学校更名了!本周末见!

●科学思维:将科学家精神融入课堂教学,培养学生敢于质疑、善于思辨、崇尚真知、尊重事实、逻辑严谨的科学思维,达成认知动机、认知行为、认知方式和认知品质的统一。●建模高效:以学生面对的各类问题为素材,通过归纳、分析、演绎,不断建立、升级思维模型,打通新旧知识壁垒,丰富思考视角,完善知识系统,提升解决未来各类问题的...

让美的种子生根发芽——义务教育阶段美育开展情况调查与思考

一方面,农村中小学生艺术知识基础薄、接受浅,加之对于艺术内容不重视,认为音乐课、美术课等艺术课程“耽误学习时间”,对于学习艺术、体验美感的态度不积极。尚庄小学的李老师表示,由于艺术基础相对薄弱,很多市区小学生眼中的基础乐理知识,对于农村学生来说理解较为困难,因此课程进度比较缓慢,学生只能慢慢接受。另一方面,...